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A continuación, se plantea una situación de aprendizaje a través de una infografía

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sobre el trabajo de la geometría en un parque. En el caso, este es el parque de Juan Carlos

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I de Madrid. Es una infografía muy sencilla porque se trata de que el docente le sirva

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de apoyo para explicar esta situación. Se van a plantear los objetivos de la actividad

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donde uno de ellos es el trabajo en grupo. Es una de las cosas fundamentales porque se

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va a utilizar el aprendizaje cooperativo. A partir de ahí, se van a establecer los

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puntos como la introducción y exploración, que va a ser el punto de partida para la constitución

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de los grupos y una investigación sobre sólidos geométricos en tres dimensiones y la explicación

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de la propia actividad. A partir de ahí, se van a desarrollar los teoremas con su aplicación

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correspondiente y se van a aplicar en el parque el cálculo de áreas y volúmenes.

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Finalmente, el docente lo que hará es unas conclusiones y beneficios de la situación

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de aprendizaje realizada. En esta infografía se ha utilizado la fuente

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de Taoma para hacerla más accesible y se ha reconocido como Creative Commons.

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Como se puede comprobar, el texto no es demasiado ya que se ha dado preferencia

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a las ilustraciones para que al alumno le resulte más motivadora esta actividad.