1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Este contenido digital está creado con la herramienta Canva para desarrollar los objetivos y contenidos de la Unidad Didáctica de Probabilidad

2
00:00:08,000 --> 00:00:11,000
que pertenece a la Asignatura de Matemáticas de III de la ESO.

3
00:00:11,000 --> 00:00:18,000
He diseñado esta presentación donde además de aparecer las ideas principales de los contenidos a desarrollar en este tema,

4
00:00:18,000 --> 00:00:25,000
aparecen tareas donde están situadas en contextos cercanos o familiares a los alumnos

5
00:00:25,000 --> 00:00:29,000
y tanto para realizarlas de manera individual como por parejas o en equipo.

6
00:00:29,000 --> 00:00:35,000
En primer lugar aparece un pequeño índice para situar al alumno, qué es lo que va a aprender

7
00:00:35,000 --> 00:00:43,000
y luego comenzamos con un poco de historia, relacionar estas imágenes con la probabilidad, qué significan esas imágenes.

8
00:00:43,000 --> 00:00:51,000
También he incluido imágenes de matemáticos muy influyentes en el desarrollo de la probabilidad

9
00:00:51,000 --> 00:01:01,000
y que están vinculadas estas imágenes a una página web donde aparece una pequeña biografía sobre cada uno de ellos.

10
00:01:01,000 --> 00:01:11,000
Seguimos avanzando, aparecen ya las primeras definiciones y en este caso he incluido en los ejemplos unos mini vídeos

11
00:01:11,000 --> 00:01:16,000
para que lo vean de una forma más visual la diferencia entre un experimento y otro.

12
00:01:17,000 --> 00:01:26,000
A continuación seguimos avanzando en la materia con ejemplos, también he utilizado diagramas de Venn

13
00:01:26,000 --> 00:01:30,000
que son muy visuales para entender por ejemplo en este caso la unión de sucesos

14
00:01:30,000 --> 00:01:37,000
y a continuación ejemplos donde se lanza preguntas a los alumnos para que de manera individual

15
00:01:37,000 --> 00:01:44,000
piensen, lleguen a una respuesta, la pongamos en común y luego veamos si han entendido así sucesivamente

16
00:01:44,000 --> 00:01:50,000
si ven el contenido y se les propone una pregunta.

17
00:01:50,000 --> 00:02:02,000
Para terminar la presentación aparecen tres tareas, una para realizar en equipo, está vinculada a un PDF

18
00:02:02,000 --> 00:02:11,000
donde aparece una serie de actividades importantes donde tienen que utilizar los contenidos vistos.

19
00:02:11,000 --> 00:02:17,000
La siguiente tarea, la tarea dos, bueno pues es más de pensar, es la paradoja de cumpleaños

20
00:02:17,000 --> 00:02:22,000
a partir de una pregunta y su respuesta individual, la tiene que poner en común en el equipo

21
00:02:22,000 --> 00:02:30,000
para luego compartir con los demás equipos y terminar viendo un vídeo relacionado con esta tarea.

22
00:02:30,000 --> 00:02:37,000
Por último la tercera tarea, bueno pues por medio de un cajón vamos a repasar todo lo visto

23
00:02:37,000 --> 00:02:41,000
tanto en equipos como de manera individual.

24
00:02:41,000 --> 00:02:47,000
Además a través de las extensiones del navegador Chrome he añadido los siguientes elementos de accesibilidad

25
00:02:47,000 --> 00:02:58,000
como es este lector de texto para facilitar aquellos saludos, se pueden cambiar de idiomas

26
00:02:58,000 --> 00:03:04,000
y sobre todo ayudaría a la integración de alumnos de otras universidades.