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En este vídeo os voy a mostrar mi aula virtual de EducaMadrid y la gestión de mi plataforma de aprendizaje y evaluación.

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Como podéis ver, soy maestra de audición y lenguaje y he creado este espacio para que mis alumnos puedan aprender de una manera diferente y motivante.

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Mi aula de AL está dividida en varias secciones o temas que corresponden con los diferentes componentes del lenguaje,

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a trabajar para el desarrollo de las diferentes competencias y sobre todo la competencia en

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comunicación lingüística. Como podéis ver, en todas ellas se incluyen distintas actividades,

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tareas, tienen también contenido multimedia. Si entramos, pues vamos viendo el trabajo que hay

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que ir haciendo en cada una de estas secciones o apartados. Si ya nos vamos a la organización

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del proyecto en el que me he centrado este curso con un grupo en concreto de alumnos,

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aquí podemos ver que se incluye una guía didáctica que les explica los aspectos a

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trabajar en esta situación concreta de aprendizaje y qué es lo que tienen que hacer y conseguir.

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También en este aula virtual podéis ver que contamos con diferentes actividades y herramientas de autor. Podéis ver que tenemos unos H5P, un cuestionario, tenemos por aquí una encuesta.

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tenemos también diferentes actividades que se han hecho con diferentes plataformas como GORWAL, GENIALI, LAYWORSHIFT, también en este aula virtual tenemos bloques donde se han incluido pues algunos de gamificación, se ha incluido un calendario, se ha incluido usuarios en línea, avisos recientes,

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Tenemos un apartado muy concreto de evaluación, también que estos tres últimos puntos se han creado para que aparezcan diferentes métodos, como una encuesta, un cuestionario, una diana de autoevaluación.

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Y aquí, si nos vamos para acá, podemos ver los participantes que están matriculados, alumnos que he ido yo añadiendo y que ellos pueden entrar al aula virtual con un usuario y una contraseña.

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También contamos con un libro de calificaciones donde aparece la nota que ha obtenido en cada actividad y aquí tenemos el apartado de informes donde podemos ver registros, podemos ver la participación en el curso, podemos ver unas estadísticas,

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que esto nos da también, si queremos ver unos gráficos, de cómo ha ido esa participación en cuanto a los diferentes roles.

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También, pues para la realización de estas tareas relacionadas con mi situación de aprendizaje creada en el aula virtual,

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indicar que ésta ha estado basada en un aprendizaje por proyectos

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para conseguir sobre todo un producto final mediante un trabajo cooperativo.

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Se ha tenido en cuenta también el diseño universal de aprendizaje

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para que pueda ser utilizado y comprendido por todos mis alumnos

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donde se han incluido, como podéis ver aquí también en el aula virtual, unas extensiones de accesibilidad para ayudar a alumnos concretos que tienen dificultades específicas a nivel visual, a nivel auditivo, en la lectura y que les sea más fácil su navegación por mi aula virtual.

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Se ha utilizado también la gamificación como os hemos contado antes y entonces se han creado aquí insignias en el aula virtual para que las tengan como recompensa y aumentar la motivación de mis alumnos a medida que van realizando las diferentes tareas.

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Y con todo esto doy por concluida la explicación de mi aula virtual.