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María Guión Martínez y les voy a presentar el segundo contenido digital que he creado

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00:00:04,580 --> 00:00:09,560
gracias a Canva, en este caso en modo presentación. Me voy a ir directamente a la aplicación

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00:00:09,560 --> 00:00:15,259
porque me permite presentar esta presentación, nunca mejor dicho, de una manera más dinámica.

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00:00:15,800 --> 00:00:19,940
Está pensada para cuarto de primaria, pero creo que puede ser útil para cualquier nivel

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00:00:19,940 --> 00:00:26,179
en el que se vaya a trabajar el correo electrónico, sobre todo para tercer ciclo. Como pueden

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00:00:26,179 --> 00:00:33,079
ver, presentaríamos primero la necesidad de entender para qué utilizamos el correo electrónico

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00:00:33,079 --> 00:00:38,579
para comunicarnos. Podríamos hablar con los alumnos qué formas conocen de comunicación. A

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00:00:38,579 --> 00:00:43,640
continuación, empezaríamos a centrarnos en el correo electrónico y la carta y podríamos llevar

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00:00:43,640 --> 00:00:50,700
a los alumnos a que mediante una lluvia de ideas cuenten para qué creen que sirven cada una de

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00:00:50,700 --> 00:00:55,539
ellas. Es probable que no conozcan cómo sería enviar una carta de manera tradicional y podríamos

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00:00:55,539 --> 00:01:00,700
proponerle a los alumnos no sólo que entiendan qué cosas hacemos para poder enviar una carta por

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00:01:00,700 --> 00:01:05,340
el buzón sino que también podríamos proponer a los alumnos un amigo invisible en el que cada uno

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00:01:05,340 --> 00:01:11,019
escribiera una carta a su compañero. De esta manera podríamos también trabajar con ellos la

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00:01:11,019 --> 00:01:16,500
diferencia entre un correo electrónico y en la carta tradicional. Como nuestro objetivo es que

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00:01:16,500 --> 00:01:21,480
al final vayan sabiendo cuáles son las ventajas y desventajas podríamos llevar a cabo un pequeño

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00:01:21,480 --> 00:01:26,560
debate para entender cuáles son esas ventajas y desventajas. Por ejemplo, que tarda mucho tiempo

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00:01:26,560 --> 00:01:34,060
en llegar, pero nos ponemos contentos cuando llega. Y luego podríamos aprender a enviar un

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00:01:34,060 --> 00:01:38,359
correo electrónico gracias al correo de EducaMadrid, porque sabemos que existen otras plataformas,

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00:01:38,480 --> 00:01:43,219
pero nosotros queremos un entorno seguro. Si los alumnos clican aquí, podrían llegar a la

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00:01:43,219 --> 00:01:47,780
siguiente página, es decir, al correo electrónico, donde les vamos a explicar paso a paso cómo lo

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00:01:47,780 --> 00:01:50,040
tienen que hacer primero escribir en sus credenciales,

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00:01:50,739 --> 00:01:53,420
después accederían a su bandeja de entrada de mensajes

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00:01:53,420 --> 00:01:55,099
que les explicaríamos un poquito

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00:01:55,099 --> 00:01:56,900
qué significa que tenga una bandera roja,

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00:01:57,019 --> 00:01:59,980
por ejemplo, que nos ayuda a encontrarlo de forma rápida,

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00:02:00,319 --> 00:02:02,379
o un clip, que es que tiene archivos adjuntos.

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00:02:02,519 --> 00:02:03,760
Y como esto es muy complicado,

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00:02:03,920 --> 00:02:06,359
les vamos a dedicar una segunda diapositiva

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00:02:06,359 --> 00:02:10,639
en la que explicamos para qué sirve cada uno de estos botones.

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00:02:11,479 --> 00:02:14,319
Continuaríamos llegando al paso 3,

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00:02:14,419 --> 00:02:16,740
que es el más importante, enviar un correo electrónico.

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00:02:16,740 --> 00:02:27,740
Hemos utilizado diferentes iconos que marcan donde tenemos que clicar y además números que van diciendo cada uno de esos pasos. Esto también es muy útil para que los alumnos puedan consultarlo en cualquier momento.

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00:02:28,400 --> 00:02:38,900
Después de estas instrucciones pensamos que a lo mejor para mejorar la accesibilidad es mejor que les pongamos un ejemplo con un vídeo, como ustedes hacen cuando quieren enseñarnos alguna herramienta.

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00:02:38,900 --> 00:03:01,680
En este caso, he seguido cada uno de los pasos para que los alumnos sepan cómo lo tendrían que hacer y así tengan dos maneras de llegar al mismo paso. Finalmente, haremos hincapié en la importancia de cerrar sesión. Si los alumnos aprenden a cerrar sesión en el correo electrónico, luego lo extrapolarán a otras herramientas y de esta manera cuidarán sus datos y protegerán sus contraseñas.

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00:03:01,680 --> 00:03:14,000
Y por último, les presentamos un reto. Que vayan a su bandeja de entrada, consulten, porque seguramente tienen alguna misión nueva y esto seguro que les dará alguna insignia. Gracias.