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He utilizado Canva. Aquí podéis ver que soy yo la autora para crear este espacio

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de actividades como apoyo a nuestro proyecto de elaboración propia sobre la

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calle que realizamos en el segundo ciclo de educación infantil en el tercer curso

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para los niños de cinco y seis años dentro de nuestra área globalizada. Lo

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voy a compartir en presentación para que lo veamos mejor.

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Podéis ver que he secuenciado varias actividades. En la primera enlazo a una

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presentación de Canva que he realizado yo misma, en la que enseño a los niños la

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imagen de una señal de tráfico y les explico hablando su significado.

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Si vamos conduciendo y vemos esta señal, significa peligro. Hay cerca un paso de

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peatones.

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Con esta señal debemos girar obligatoriamente a la derecha.

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Esta señal significa prohibido pasar.

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Así con varias señales y de una manera muy visual se aprenden su significado. En

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la actividad número dos, enlazo a un Wurvul que también he creado yo, que es un

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juego de hacer parejas en el que deben encontrar las señales que son iguales.

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Hago rápidamente un ejemplo.

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Y tendrían varios intentos.

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En la actividad número tres, es otro Wurvul que también he realizado yo

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misma, de unir correspondencias. Deben unir cada señal de tráfico con su

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definición.

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Las respuestas salen automáticamente, por lo que los niños pueden

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autoevaluarse directamente. En la actividad número cuatro, enlazo a una

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presentación de Canva, que también he realizado yo misma, para fomentar la

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lectoescritura. Los niños que van más avanzados pueden leer directamente la

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frase que está abajo y los que lo necesitan pueden ayudarse de los

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pictogramas que he puesto arriba. Todas estas frases son temáticas con nuestro

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proyecto de la calle. En concreto, hablamos de las tiendas, de los

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profesionales que trabajan en ellas y de los productos que podemos encontrar en

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las mismas. Y para terminar, enlazo a esta canción de YouTube que es muy

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pegadiza sobre las señales de tráfico que les ha gustado mucho.

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Y hasta aquí este proyecto.