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00:00:01,520 --> 00:00:10,099
Hola, soy Julia. He realizado este contenido con una presentación de Canva que he modificado casi por completo

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00:00:10,099 --> 00:00:15,919
y en ella se trabajan los objetivos y contenidos para la unidad didáctica El reciclaje de residuos

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00:00:15,919 --> 00:00:21,660
del área Descubrimiento y Exploración del Entorno de Segundo de Educación Infantil.

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00:00:22,300 --> 00:00:27,859
Este contenido está dirigido a alumnado con TEA escolarizado en un centro de educación especial en la etapa de Evo.

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00:00:27,859 --> 00:00:38,039
Con este contenido pretendo mostrar de forma clara y sin distractores en qué contenedor se introduce cada tipo de residuo

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00:00:38,039 --> 00:00:50,079
He incluido aquí un código QR con la etiqueta digital que yo he adaptado a las características de este alumnado

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00:00:50,079 --> 00:01:08,810
He realizado la presentación con letra mayúscula para facilitar la lectura y la comprensión por parte del alumnado, ya que aprenden a leer en mayúscula y algunos tienen lectura global también en mayúscula.

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00:01:08,810 --> 00:01:22,370
La presentación también tiene imágenes para facilitar la información y pictogramas de Arasac para facilitar también la comprensión.

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00:01:23,230 --> 00:01:36,030
Hay algunas páginas en las que la información está delimitada por un recuadro, como aquí, con el fin de agruparla y recalcar el conjunto de esta información de forma visual.

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00:01:38,810 --> 00:01:51,549
Ya que la información presentada de esta manera es clave para la comprensión de los alumnos con este perfil y les facilita mucho la comprensión.

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00:01:51,549 --> 00:01:59,430
Todas las páginas están compuestas de elementos sencillos, dispuestos de forma clara y sin otros distractores.

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Y es por eso que la presentación no tiene ni otros elementos decorativos, no tiene demasiados colores y no tiene animaciones.

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00:02:08,930 --> 00:02:27,539
y voy a mostrar lo que decía al principio del código QR

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que nos llevaría a una etiqueta que yo he hecho adaptada a las características de este alumnado

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que sería esta