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Soy Patricia García Tabaste y durante este curso he sido tutora de una clase de tercero de primaria.

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Uno de los recursos digitales que hemos utilizado dentro del aula virtual ha sido el acceso directo

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en las áreas de naturales y de sociales a Socrative.

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Aquí los alumnos entraban y podían acceder directamente a la página.

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00:00:27,239 --> 00:00:49,420
¿Vale? Socrative lo hemos utilizado porque tanto en naturales como en sociales hemos trabajado a través de esquemas y mapas conceptuales y queríamos que los alumnos y que las alumnas utilizasen Socrative por primera vez, de modo que lo hemos hecho de una forma muy sencilla con unas preguntas de verdadero o falso sobre los contenidos que habíamos trabajado.

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00:00:49,420 --> 00:01:08,260
La página nos permite crear diferentes pruebas. Le damos a iniciar y se lanza. Los alumnos pueden comenzar ya a hacer la prueba conectándose a través de este enlace.

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00:01:08,260 --> 00:01:20,379
Vale, entonces aquí ajustas si quieres que tengan feedback instantáneo de la pregunta, si les dicen que si está bien o si está mal lo que han contestado.

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00:01:20,840 --> 00:01:24,840
Puedes activar que tengan que se les muestre la puntuación final.

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00:01:25,560 --> 00:01:35,599
Puedes hacer también que las preguntas se ordenen de forma aleatoria para que si lo están haciendo dos alumnos a la vez no se no se copien e incluso las respuestas.

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00:01:35,599 --> 00:01:40,159
porque nosotros lo hemos hecho de verdadero o falso esta vez, ¿vale?

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00:01:40,439 --> 00:01:48,719
Pero, ven, está así de verdadero o falso, pero no siempre tiene por qué ser de verdadero o falso.

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00:01:49,280 --> 00:02:01,239
Se pueden hacer también, a ver, que teníamos aquí una resolución de problemas,

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00:02:01,239 --> 00:02:03,140
porque puedes hacerlo de diferentes

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cálculo mental y resolución de problemas

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00:02:06,079 --> 00:02:08,020
puedes hacer diferentes opciones

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00:02:08,020 --> 00:02:09,819
entonces que ellos tengan que

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seleccionar

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la correcta

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lo bueno que tiene

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esta página

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es que nosotros podemos ir viendo

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los resultados en directo, ahora no

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porque la actividad no está iniciada

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y podemos generar informes

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yo ahora mismo acabo de hacer

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una prueba entonces

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Entonces, tú al ver los informes puedes dar a mostrar los nombres, ¿no? Patricia puede ir viendo las respuestas, si las ha hecho correctamente y los resultados, en cuáles ha fallado y en cuáles no.

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Entonces, si la 3 y la 4 las ha fallado, ver el por qué, ver en qué ha podido fallar y además puedes exportar estos resultados, es decir, que tú puedes descargarte los resultados tanto en PDF de forma individual o una hoja de respuestas.

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00:03:06,699 --> 00:03:20,960
Entonces para mí Socrative es bastante interesante, a ellos les motiva mucho, les gusta, porque al final están haciendo como una prueba, como si fuese un examen, pero de una forma más atractiva para todos ellos y ellas.