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00:00:00,000 --> 00:00:16,000
Esta infografía presenta solamente una parte de lo que es el proyecto interdisciplinar

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00:00:16,000 --> 00:00:22,000
para primero de la ESO, realizado entre los departamentos de Lengua Castellana y Literatura,

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00:00:22,000 --> 00:00:28,000
Geografía e Historia y la Lengua Extranjera e Inglés, llamado Los Poetas del Poetas en

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00:00:28,000 --> 00:00:35,000
las Ondas, que se complementa con el programa de radio que realizamos en el instituto.

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
La infografía está centrada solamente en todo lo relacionado a mi asignatura a Lengua

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00:00:40,000 --> 00:00:46,000
Castellana, por tanto en ello no se presenta nada de los otros departamentos, para lo que

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00:00:46,000 --> 00:00:52,000
adjunto también en PDF el proyecto realizado, para que se pueda comprobar.

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00:00:52,000 --> 00:00:56,000
En lengua, en la infografía se puede ver cómo lo que se pretende es comprender el

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00:00:56,000 --> 00:01:02,000
sentido global, la estructura de la información más relevante, valorar la forma en la que

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00:01:02,000 --> 00:01:10,000
se compilia el contenido de los textos orales sencillos, evaluando que sean idóneos para

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00:01:10,000 --> 00:01:18,000
el objetivo que se pretende, así como la creación final de textos por parte de los

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00:01:18,000 --> 00:01:25,000
alumnos. Esto tiene un proyecto muy concreto, un producto, mejor dicho, muy concreto, que

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00:01:25,000 --> 00:01:33,000
es realizar la participación en el programa de radio por parte de mi departamento, el

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00:01:33,000 --> 00:01:43,000
de Lengua. Adjunto en el proyecto recursos que vamos a utilizar como Audacity o otros

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00:01:43,000 --> 00:01:48,000
enlaces que dejo constancia de ello en el PDF adjunto.

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00:01:59,000 --> 00:02:06,000
También en la siguiente página de la infografía se marca cuáles son los indicadores de

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00:02:07,000 --> 00:02:12,000
rúbrica. No se especifica qué tienen que concretar para alcanzar la puntuación, que

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00:02:12,000 --> 00:02:19,000
va desde cero hasta dos. Estos indicadores son, el primero, colabora en el diseño de

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00:02:19,000 --> 00:02:24,000
un planteamiento básico de trabajo y participa en la discusión de la estrategia de funcionamiento,

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00:02:24,000 --> 00:02:29,000
se responsabiliza de la realización de tareas individuales y de cumplimiento de los plazos,

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00:02:29,000 --> 00:02:34,000
intercambia información, comparte recursos personales, utiliza adecuadamente las habilidades

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00:02:34,000 --> 00:02:39,000
comunicativas y participativas y presenta un producto final con una calidad satisfactoria.

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00:02:39,000 --> 00:02:44,000
Esto es lo que se puede ver en esta infografía que consta de dos partes.