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Buenos días, comienzo la explicación de mi aula virtual ubicada en el aula virtual de EducaMadrid.

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En este caso estoy mostrando el aula virtual de cuarto de la ESO.

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00:00:12,000 --> 00:00:17,000
Como se puede ver, he incluido en la cabecera una imagen para hacer el aula más atractiva.

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00:00:17,000 --> 00:00:24,000
He incluido asimismo botones para cada sección para que los alumnos tengan mayor facilidad en el acceso.

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00:00:24,000 --> 00:00:29,980
acceso. Hay un primer botón de información del curso en el que encuentran foro de avisos y los

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criterios de calificación, uno para cada una de las unidades que vamos a ver, uno para las lecturas

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00:00:35,420 --> 00:00:40,600
y otro para los exámenes de Cambridge. Esto facilita mucho la navegación de los estudiantes.

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00:00:41,219 --> 00:00:45,799
En cada una de las unidades podrán ver, bueno actualmente no están disponibles para los

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00:00:45,799 --> 00:00:50,420
estudiantes porque voy abriendo y cerrando secciones para facilitarles la navegación

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según van accesetándolas, tienen distintos recursos de práctica, así como distintos recursos de consulta.

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00:01:00,939 --> 00:01:07,420
En este caso también realizamos una actividad de taller en la que los alumnos, a través de una rúbrica

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00:01:07,420 --> 00:01:15,019
facilitada por mí misma, tuvieron la oportunidad de evaluar a otros compañeros y ser evaluados.

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00:01:15,019 --> 00:01:20,900
Les muestro ahora en esta otra pestaña el curso de tercero de la ESO

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que como verán tiene una estructura similar, un encabezado con una imagen y dividido por secciones

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00:01:28,140 --> 00:01:30,700
con la información al comienzo del curso

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00:01:30,700 --> 00:01:35,920
En este curso hemos trabajado muy a fondo las lecturas

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y así en cada uno de los títulos que hemos trabajado los alumnos han podido encontrar un vídeo

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00:01:43,560 --> 00:01:50,980
Los vídeos siempre están subtitulados, como podrán ver, para facilitar el acceso de los alumnos con dificultades.

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00:01:51,219 --> 00:01:53,099
Un vídeo interactivo con preguntas.

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00:01:53,099 --> 00:02:22,379
Preguntas que, como verán, les ayudan a la comprensión de la información contenida en el vídeo.

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00:02:22,379 --> 00:02:41,240
A sí mismo tienen recursos de consulta como un mapa de personajes, una guía de estudio o lectura y también tienen cuestionario al final de la lectura para poder comprobar la comprensión y el trabajo sobre la misma.

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00:02:41,240 --> 00:02:54,840
En el caso de la segunda lectura hemos optado por un paquete de actividades que les ayuden antes durante la lectura y al final.

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00:02:54,840 --> 00:03:12,740
En este caso se encuentran distintos contenidos que les ubican sobre la novela, sobre el autor, actividades de autoevaluación en las que pueden comprobar la comprensión de ese contexto,

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00:03:12,740 --> 00:03:21,020
Un juego para repasar el vocabulario relacionado un poco más específicamente con la novela.

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00:03:21,719 --> 00:03:27,939
Un vídeo con actividades sobre un tema más importante y más importante para ellos.

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00:03:42,740 --> 00:03:58,580
Y en último término tienen un examen final en el que también podemos comprobar esa comprensión.

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00:03:59,139 --> 00:04:11,599
En este caso, en este curso, como le hemos dado tanta importancia a la lectura, los alumnos al completar todas las actividades de lectura consiguen una insignia.

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00:04:11,599 --> 00:04:16,420
Ahora mismo no está disponible para los alumnos porque ya hemos terminado el curso.

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00:04:16,420 --> 00:04:37,560
Para la evaluación en este curso he utilizado Aditio, que me ha permitido ir evaluando las distintas actividades a través de, por ejemplo, rubricas, distintas rubricas que he utilizado o pruebas objetivas que han realizado.

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00:04:38,220 --> 00:04:39,879
Espero que les haya gustado.

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00:04:41,600 --> 00:04:42,600
Gracias.