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Buenos días, soy María Chapinal y voy a presentar el sistema de gestión de aprendizaje que he utilizado con mis alumnos en el entorno virtual.

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El entorno virtual elegido es Aula Virtual de EducaMadrid.

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Les digo a mis alumnos que utilicen el buscador, ellos meten castelado, que es la palabra clave, le dan al código y ya aparecería nuestro curso.

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Ellos acceden aquí con sus credenciales. Yo ya tengo las mías, así que vamos a primaria.

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00:00:26,859 --> 00:00:35,520
Estamos hablando de un curso de quinto de primaria, ciencias sociales, soy especialista en inglés, así que ciencias sociales.

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Tenemos a la izquierda los temas, a la derecha el calendario con los exámenes, un acceso directo a las actividades, la estrella para hacerlo un poquito más gamificado.

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Entonces tendríamos el tema 5, que es el tema que voy a enseñar.

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Empezamos siempre con el lesson plan, con el work plan de la unidad, con los diferentes temas que vamos a ver, las pequeñas partes del tema.

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Luego una página que está relacionada con los visipodos, una parte del tema con vídeos explicativos en inglés y en español y algunas imágenes también que hemos tratado en clase.

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Luego también he creado un recurso que es un pdf con preguntas de ciencias que les hago todos los días para que también las tengan de repaso.

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Un repaso también, es una presentación en Genially, la he creado a modo de infografía interactiva

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En este caso van a ver el resumen de todo lo visto en clase

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Y también, aquí por ejemplo, tienen todas las temáticas que hemos visto en el Workplan

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Por ejemplo, la vida en Al-Andalus, está diferenciado todo, muy esquemático también aquí por ejemplo

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Luego tienen imágenes sin acceso a vídeos, en este caso también imágenes de vocabulario, imágenes que ellos me han dicho de edificios que conocen de Al-Ándalus, bueno, pues aquí también los uno para hacerlo todavía más personalizado este aprendizaje.

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Tenemos también un Excel Learning que he creado a raíz de esta presentación de Genially, pues un Excel Learning en el que, bueno, pueden cambiar también el formato gracias a la barra de accesibilidad y tienen dos preguntas, una de verdadero y falso y otra es una de rellenar huecos, para ver si lo reconocen o no.

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Lo bueno de esto es que tienen retroalimentación, por lo tanto tienen una evaluación muy rápida.

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De Aula Planeta he encontrado un recurso que me parecía interesante, un cuestionario sobre también la edad media,

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igualmente tienen esa retroalimentación, entonces pueden saber si tienen que repasar un poquito más o no.

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Muy útil también para ellos.

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Y por último tenemos también una alumna en clase que tiene autismo,

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y entonces he creado el mismo tema, pero adaptado con pictogramas.

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Entonces lo tendríamos aquí. Aquí está, con los pictogramas. Es el mismo tema que ven los demás, pero solo que con pictogramas. Pues nos saldríamos de ciencias sociales y tenemos también inglés. Me gusta también destacar inglés porque utilizo el mismo sistema. En este caso también el guideline of the unit, vocabulario para que lo tengan, vocabulario aparte con el candado para la niña con TEA, con sus pictogramas, un vídeo explicativo.

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He creado también este Padlet colaborativo con la herramienta precisamente de Padlet relacionado con el punto gramatical que veíamos en la unidad, los sentidos y los verbos de los sentidos.

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Entonces yo elegí una oración, la escribía bien y escribí otra que estaba mal escrita.

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00:03:34,509 --> 00:03:38,469
Entonces ellos tenían que corregirme y a la vez ellos escribir sus oraciones.

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Como veis ha tenido bastante éxito, ha sido mucho los alumnos que han querido participar.

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y de esta manera también hacemos un poquito de co-evaluación también muy interesante.

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He creado también un juego de repaso con la herramienta H5P, es un memory simplemente para que trabajen y vocabulario

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y por último pues también un cuestionario con el punto gramatical 2 y relacionado con el cuestionario también quería comentar

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que yo evalúo a mis alumnos viendo los resultados, a ver cómo lo han hecho según lo que hayan realizado y el informe de calificación

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pero también utilizo la herramienta de raíces. En este caso he utilizado el acceso directo de cuaderno.

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Entonces, por ejemplo, quiero ver ciencias sociales, quiero ver actividades que quiero evaluar.

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Pues refresco y aquí están todas las actividades preparadas para calificar.

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Entonces utilizaríamos raíces y también el aula virtual de EducaMadrid.

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Y eso es todo. Muchísimas gracias por su atención.