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00:00:01,070 --> 00:00:08,730
Buenos días, soy Elena García y de continuación voy a proceder a mostrar la tarea 2 del curso de competencia digital

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00:00:08,730 --> 00:00:12,609
en la que hemos diseñado una presentación en Canva.

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00:00:13,210 --> 00:00:20,570
Empecé mostrando los credenciales para confirmar que el sitio en el que nos encontramos es mi lugar de trabajo personal

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00:00:20,570 --> 00:00:26,989
dentro de la herramienta Canva y procedemos a mostrar los proyectos.

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00:00:26,989 --> 00:00:34,070
Concretamente vamos a pinchar en el de la presentación de PowerPoint

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00:00:34,070 --> 00:00:42,369
Esta presentación ha sido diseñada para trabajar con los alumnos de los primeros cursos de educación primaria

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00:00:42,369 --> 00:00:49,670
Primero y segundo, en la adquisición de la lectura en el aprendizaje de lenguas como lengua extranjera

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00:00:49,670 --> 00:00:54,969
Empezamos mostrando el sonido que vamos a trabajar

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00:00:54,969 --> 00:01:05,489
Y a continuación pasamos a trabajar este sonido de manera oral con una diapositiva que nos ayuda a apoyarnos en este trabajo.

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00:01:06,030 --> 00:01:13,689
A continuación pasamos a cantar la canción propuesta por el método en la que hemos enlazado un vídeo de YouTube para que los alumnos puedan escucharlo.

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00:01:15,849 --> 00:01:21,189
Después leemos el sonido dentro de diferentes palabras. Estas tienen siempre la misma estructura.

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00:01:21,189 --> 00:01:27,629
primero mostramos la palabra para que los alumnos puedan contar el número de sonidos

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00:01:27,629 --> 00:01:33,129
luego mostramos el número de sonidos de manera visual para que ellos puedan comprobar su respuesta

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00:01:33,129 --> 00:01:45,189
y finalmente añadimos una imagen que ejemplifica el significado de la palabra

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00:01:45,189 --> 00:01:49,489
a la vez que leemos la palabra con cada uno de los sonidos

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00:01:49,489 --> 00:01:53,390
Esto se realiza como podéis ver en la barra de abajo con varias palabras.

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00:01:56,489 --> 00:01:59,730
A continuación pasamos a escribir el sonido.

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00:01:59,829 --> 00:02:06,870
Esta diapositiva nos sirve de apoyo para escribir este sonido dentro de nuestro cuaderno.

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00:02:07,269 --> 00:02:10,870
Lo utilizaremos en la pizarra en la que se está proyectando la presentación.

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00:02:12,710 --> 00:02:19,129
También utilizamos un poco la misma estructura que la anterior para dictar la frase.

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00:02:19,490 --> 00:02:26,689
Y trabajamos las tricky words, en este caso utilizaremos el temporizador de Canva para darles un tiempo determinado

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00:02:26,689 --> 00:02:32,330
y terminamos reforzando el contenido que hemos trabajado con dos vídeos de YouTube,

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00:02:32,490 --> 00:02:38,110
un primero en el que podrán escuchar varias palabras y un segundo más visual y motivador para ellos

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00:02:38,110 --> 00:02:45,629
en el que podrán ver cómo juntándose las diferentes letras se forma la palabra como tal.