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En este vídeo voy a hablar sobre una actividad de innovación tecnológica que realizo con los alumnos de cuarto de ESO de la asignatura de digitalización.

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Es una FIPE Clubs Room y en ello van a aprender sobre la seguridad informática.

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Ellos investigarán y harán un trabajo que presentarán a los compañeros.

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También en Globo Diseño Universal de Aprendizaje porque los grupos que van a ser heterogéneos y se ayudarán unos a otros

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y ecosistema de trabajo porque utilizaré distintas aulas para realizar las distintas fases del trabajo.

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En esta infografía presento todos los pasos que deben dar, que a simple vista los ven,

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lo tendré en el aula virtual por si en cualquier momento lo quieren consultar.

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Igualmente la rúbrica de cómo les voy a evaluar este trabajo.

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El primer paso será hacer los grupos, serán de cuatro personas.

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Lo haremos en el aula-taller donde disponemos de mesas separadas por grupos y también tenemos ordenadores portátiles que podrán utilizar para investigar

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e igual que el libro de texto para que puedan conseguir la información.

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Entonces en el segundo paso ellos se organizan, se reparten el trabajo y empiezan a investigar, a leer, etc.

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Y continuarán en su casa si no han terminado en la clase. Cuando tengan todo recopilado tendrán que crear la presentación. Esta presentación se hará en un PowerPoint o en Impress porque son dos de los programas que tienen que aprender a utilizar en otro de los temas de este temario en software o filmático. Esto lo harán en el aula de informática.

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Una vez que tengan ya sus presentaciones elaboradas, van a hacer una exposición de esos trabajos en el aula de referencia.

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Los compañeros que nos ponen tomarán nota de las preguntas que les quieran hacer a los compañeros que están exponiendo al final de la exposición.

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Estas preguntas después en la siguiente sesión las escribirán en un procesador de textos que subirán su documento al aula virtual.

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Con todos los documentos yo haré una selección de preguntas y le haremos un cuestionario que subiré a la aula virtual y que deberán realizar individualmente cada uno de ellos.

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Con todo esto voy a valorar varias cosas. Primero la realización técnica de la presentación, a ver cómo han sabido utilizar los programas de presentaciones, la expresión oral, lo que han comunicado a los compañeros y por último los conocimientos adquiridos también en el cuestionario que les hago en el aula virtual.

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Y con esto tendríamos terminado este trabajo. Muchas gracias.