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00:00:12,140 --> 00:00:19,579
Buenos días, mi nombre es Tania Jiménez y voy a presentar mi aula virtual para el curso de competencia digital docente.

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00:00:20,620 --> 00:00:28,480
He organizado la información en bloques, empiezo por un bloque de información general con un foro de avisos

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00:00:28,480 --> 00:00:36,299
en el que voy incluyendo contenidos que considere que los alumnos deben saber en momentos puntuales.

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00:00:36,299 --> 00:00:45,960
la programación del módulo, una encuesta sobre la evolución del curso que los alumnos irían respondiendo

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00:00:45,960 --> 00:00:53,179
para tener yo una valoración por parte de ellos, una evaluación por parte del propio alumnado,

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00:00:53,600 --> 00:01:00,020
una ficha de información de los alumnas y alumnos que se rellenaría en Word y me adjuntarían.

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00:01:00,799 --> 00:01:05,819
Tengo prevista una posible conexión online por si hiciera falta hacer alguna tutorización

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00:01:05,819 --> 00:01:13,280
y a continuación vamos a ir viendo bloques ya de contenido educativo.

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00:01:13,799 --> 00:01:19,719
Unidad 0, prevención de riesgos laborales, la unidad 1, percepción visual, la 2, la cámara de vídeo

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00:01:19,719 --> 00:01:25,159
y como vemos aquí la 3 sería la señal de vídeo, son los bloques que he organizado para este curso.

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00:01:25,700 --> 00:01:31,659
En todos los bloques utilizo una estructura en la que genero una etiqueta en la que pongo o bien una imagen

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00:01:31,659 --> 00:01:36,040
o una imagen y una frase relacionada con la materia.

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00:01:36,040 --> 00:01:44,939
Y a continuación irían los apuntes, los cuales son descargables para los alumnos en formato PDF.

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00:01:45,799 --> 00:01:52,439
Esta estructura de etiqueta más apuntes en los temas más importantes del curso

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00:01:52,439 --> 00:01:57,680
va completada con otros elementos como un foro de dudas y aportaciones

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00:01:57,680 --> 00:02:03,260
para que el alumnado pueda comunicarse conmigo y con el resto de la clase

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00:02:03,260 --> 00:02:08,500
e incluso generar debates, enlaces interesantes,

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00:02:10,560 --> 00:02:15,439
páginas que creo con información que pueda resultarles de interés

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00:02:15,439 --> 00:02:22,219
y además las actividades.

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00:02:22,960 --> 00:02:28,919
Por ejemplo, aquí vemos la actividad 3, composición de imágenes para diferentes pantallas,

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00:02:28,919 --> 00:02:36,280
la explicación, enlace a vídeos que puedan resultar de interés y una guía de evaluación

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00:02:36,280 --> 00:02:45,300
en la que voy indicando los puntos de cada uno de los apartados que yo voy a valorar en esta práctica en concreto.

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00:02:45,699 --> 00:02:49,659
Hay prácticas que son individuales y otras que están en grupos.

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00:02:49,659 --> 00:02:59,539
La estructura es la misma en todos los bloques para facilitar que los alumnos no se pierdan

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00:02:59,539 --> 00:03:08,439
y tengo un examen, en este caso, este examen consta de diversas preguntas

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00:03:08,439 --> 00:03:19,039
algunas son de preguntas de desarrollo como en este caso en los que yo marco la longitud

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00:03:19,039 --> 00:03:24,120
20 líneas 10 para que sepan cuánto tienen que extenderse

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00:03:24,120 --> 00:03:28,479
y en otros casos son o bien de respuesta corta

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00:03:28,479 --> 00:03:32,240
o bien como en este caso de tipo test

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00:03:32,240 --> 00:03:37,099
y solo una respuesta con penalizaciones que ya van incluidas

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00:03:37,099 --> 00:03:41,180
con lo cual se autocorrige esa parte del examen

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00:03:41,180 --> 00:03:43,039
salen de un banco de preguntas

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00:03:43,039 --> 00:03:47,099
y de ese banco de preguntas voy seleccionando las que

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00:03:47,099 --> 00:04:04,819
En este momento me interesa. Finalizo el curso con una última entrega importante que es la memoria. En este caso en corto es la práctica con la que finalizamos el curso y esa memoria lleva unos apartados.

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00:04:05,759 --> 00:04:15,039
También incluyo un bloque de fechas de exámenes. En este caso aparecería la convocatoria ordinaria y la extraordinaria para que siempre los tengan presentes.

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00:04:15,039 --> 00:04:23,519
Por último, quiero ir al apartado de participantes para que se vean los diferentes métodos de matriculación.

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00:04:23,519 --> 00:04:45,399
En métodos de matriculación, estoy yo lógicamente como profesora, pero vamos a ir añadiendo por matriculación manual, vamos a añadir por matriculación manual a otros alumnos, por ejemplo, que he tenido este curso.

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00:04:45,399 --> 00:05:27,959
Le añado como con el rol de estudiante y como ejemplo voy a añadir a una compañera mía con el rol de profesora sin permiso de edición.

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00:05:36,579 --> 00:05:42,019
Y hasta aquí esta breve presentación del curso de competencia digital docente.