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Este tercer contenido digital se trata de una presentación realizada con Canva para

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trabajar la relación entre las matemáticas y la música.

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Este Canva está integrado dentro de mi aula virtual dentro del tema 2, el ritmo.

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En él lo que se va proponiendo es una serie de ejercicios para practicar el tema.

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En la parte 1 es un trabajo matemático puro, es descontar pulsos, se debe de completar

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el ejercicio para que una redonda sea igual que una negra, una blanca y deben ir completando

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los diferentes ejercicios.

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00:00:50,920 --> 00:00:57,920
En la parte 2 es más de continuar la serie, si dentro de este fragmento musical tenemos

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un sol, mi, sol, mi, mi, además de respetar blanca, negra, ¿cuál sería las dos siguientes

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00:01:05,480 --> 00:01:08,520
notas que estarían en esta serie?

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Al igual que ocurre en este ejercicio o que se realice una serie de golpes o de beats

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00:01:16,880 --> 00:01:23,120
que sigan la misma frecuencia o el mismo patrón y debería averiguarse cuáles serían

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00:01:23,120 --> 00:01:27,920
los dos golpes siguientes.

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En la parte 3 es identificar la forma de la obra, para ello tendrán que ver igual, es

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un patrón, ¿qué parte se repite y en qué forma?

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Para saber qué estructura es la que tenemos, pues una A, B, C, A, A, B, todo esto obviamente

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son contenidos que se han trabajado en el aula, ¿qué forma es esta?

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Y finalmente se les ponen las propias respuestas, por si quieren volver a trabajar este mismo

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contenido en casa, la respuesta al ejercicio 1, al 2, a todos ellos, a todos los ejercicios

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que se han propuesto.