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Buenas tardes, mi nombre es Laura Escribano Márquez y a continuación paso a detallar

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la evidencia fundamental e innovación metodológica. La herramienta que he utilizado es Canva a

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través de una infografía. Los contenidos que se describen a continuación están diseñados

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para un aula de transición a la vida adulta en un colegio de educación especial de la

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comunidad de Madrid. El aula está compuesta por seis alumnos entre 18 y 21 años de edad

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con necesidades muy distintas y un grado de afectación bastante alto. Dos alumnos son

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Uno de ellos es lenguaje oral y emplea en eso verbo para comunicarse mediante pictogramas.

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Cuatro alumnos con discapacidad motora. Uno se comunica con su mirada a través de Grid 3 y otro de ellos tiene además afectado el sentido de la vista y el auditivo.

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00:00:44,369 --> 00:00:47,609
Nuestro aula está dotada de pizarra digital, tablets y ordenadores.

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00:00:48,149 --> 00:00:52,270
A continuación paso a detallar la unidad didáctica creada descubriendo el otoño.

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00:00:52,270 --> 00:01:01,909
En la primera sesión creamos nuestra asamblea, esta sesión será la primera del curso por lo que en primer lugar nos presentaríamos y más tarde haríamos la asamblea

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00:01:01,909 --> 00:01:10,090
Esta se realiza todos los días al llegar al aula y se realiza a través de una presentación en Canva que pasará de atallar en otra de las evidencias

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00:01:10,090 --> 00:01:19,650
En la sesión número 2 trabajaríamos nuestro horario, en primer lugar veríamos el app de SmileAlert en el apartado de los días de la semana

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00:01:20,329 --> 00:01:30,650
Tengo creado una ruta de aprendizaje, trabajamos la asamblea y podemos ver todos los contenidos que vamos a trabajar en esta unidad didáctica a través de esta herramienta.

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00:01:31,950 --> 00:01:35,430
Más tarde elaboraríamos el horario de la clase con pictogramas.

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00:01:35,849 --> 00:01:40,769
La sesión número 3, trabajaríamos nuestro calendario, en este caso el mes de septiembre.

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00:01:41,209 --> 00:01:49,609
Veríamos el app de SmileAlert del apartado de los meses del año y luego elaboraríamos el calendario con las fechas más significativas a través de pictogramas.

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00:01:49,650 --> 00:01:53,810
En la sesión número 4, trabajaríamos los colores de las estaciones del año.

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00:01:54,310 --> 00:01:59,590
Veríamos en la app de SmileAlert el apartado de las estaciones del año y veríamos un cuento que se titulase.

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00:02:00,129 --> 00:02:04,849
Más tarde, en esta sesión, elaboraríamos un mural de estampación con un limón y una granada.

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00:02:05,790 --> 00:02:09,689
En la sesión número 5, trabajaríamos el cuento de la pequeña bellota.

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00:02:10,310 --> 00:02:17,490
En esta sesión, veríamos un cuento que está proporcionado por la aplicación, por la web Tinker, en formato de PPT.

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00:02:17,490 --> 00:02:24,050
En este cuento se trabajan las estaciones del año y también el curso de la vida

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00:02:24,050 --> 00:02:28,629
En la sesión número 6 y 7 se titula Tocamos el otoño

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00:02:28,629 --> 00:02:32,789
En la sesión 6 iríamos al aula hogar donde disponemos de una pequeña cocina

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00:02:32,789 --> 00:02:36,870
Y en esa sesión haríamos tortitas de calabaza, uno de los frutos de esta estación

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00:02:36,870 --> 00:02:41,550
Y en la sesión número 7 veríamos la aptez mailal en el apartado de weather

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00:02:41,550 --> 00:02:50,349
y más tarde elaboraríamos con hojas secas obtenidas del parque y de nuestro patio del colegio una manualidad titulada Nuestro Árbol Lotoño.