1
00:00:00,000 --> 00:00:17,000
Vamos a mostrar un nuevo material que hemos usado y hemos subido a nuestra aula virtual para un proyecto, en este caso es el proyecto de frutas, y estamos contando con un proyecto creado en Google Earth.

2
00:00:17,000 --> 00:00:33,000
Este proyecto de Google Earth recoge la información que hemos pasado a nuestros alumnos al inicio de este proyecto para conocer sus gustos en frutas.

3
00:00:33,000 --> 00:00:50,000
Entonces hemos cogido las frutas más votadas y las hemos colocado en este Google Earth viendo el origen inicial de esa fruta y viendo en qué parte de España se produce en el mayor número.

4
00:00:50,000 --> 00:01:02,000
Por ejemplo, en este caso las fresas, el origen de las fresas viene de la zona de los Alpes y nos vamos a las mejores fresas de España que se supone que son la huerta de Aranjuez.

5
00:01:02,000 --> 00:01:22,000
Ahora pues de aquí nos vamos al origen del plátano que nos sitúa en África y luego pasaríamos a ver el plátano en España que sería en Canarias, los mejores plátanos de nuestro país.

6
00:01:22,000 --> 00:01:36,000
El origen de los kiwis nos iríamos a Nueva Zelanda y donde más se produce cantidad de kiwis en España que es en la provincia de Pontevedra.

7
00:01:36,000 --> 00:01:52,000
Seguiríamos con el origen de la papaya que nos iríamos a México y en España donde más se produce es en Las Palmas, en las islas concretamente en Las Palmas.

8
00:01:52,000 --> 00:02:08,000
Seguiríamos con el origen de la manzana que nos llevaría a Asia Central y en España la mayor producción de manzana se sitúa en la Corte Catábrica y en este caso en el Principado de Asturias.

9
00:02:08,000 --> 00:02:25,000
Finalizando de nuevo en nuestro centro. De esta manera podemos tener una visión general geográfica del origen y la situación actual de las frutas.