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Buenos días, os quería presentar la actividad que nos trabaja en clase, que es un caso práctico sobre un plan de comunicación

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de los ciclos formativos de comercio y marketing del centro de Llamidón, para el cual el alumnado tiene un presupuesto de 5.000 euros.

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Este proyecto, esta actividad, se contextualiza dentro de la unidad de trabajo de política de comunicación,

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en el módulo de política de marketing, dentro del primer ciclo de marketing y publicidad.

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Lo vamos a trabajar con un aula que presenta ciertas diversidades en cuanto a edades y orígenes o itinerarios formativos,

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pero tiene algo en común y es que prácticamente ninguno de ellos tenía una vocación clara por el marketing

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y no sabían un poco por qué habían elegido el módulo, por lo cual decidimos que íbamos a trabajar siempre en el módulo de aplicabilidad y la practicidad de todos los contenidos.

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00:00:46,100 --> 00:01:10,239
Entonces, a partir de ese momento, el trabajo lo hemos organizado en parejas que van a preparar un dossier y luego habrá una exposición individual. Para ello tenemos 5 semanas y 30 sesiones donde trabajaremos los contenidos básicos en clase, donde haremos entrenamientos y prácticas parecidas al caso para que sepan un poco cómo concretar lo que tienen que hacer y luego dejaremos tiempo para que lo trabajen y podamos hacer el seguimiento del proyecto.

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Los objetivos de caso práctico básicamente son realizar un briefing de lo que quieren comunicar,

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establecer los objetivos de comunicación,

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determinar las acciones de comunicación y el calendario cronograma de cómo las van a hacer,

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00:01:21,799 --> 00:01:24,340
determinar cuánto va a costar, cuáles son los presupuestos de cada una de ellas

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y qué protocolos van a utilizar para saber que lo han hecho bien.

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La evaluación la haremos a través de dos rúbricas, una para el dossier y otra para la exposición,

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cuya calificación ponderará un 40% de las otras 30% del dossier y 10% de la exposición.

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Lo que vamos a evaluar principalmente es la coherencia, la creatividad, la comunicación técnica y la aplicación práctica.

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El objetivo de la formación profesional y sobre todo de esa actividad no es tanto que el alumno sepa contenido, sino que sepa hacer y sepa aplicar esos contenidos.

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Eso es todo. Muchas gracias.