0 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 En este segundo vídeo vamos a hablar sobre la presentación Conozcamos Nuestro Cuerpo, 1 00:00:08,000 --> 00:00:12,000 al igual que la infografía está destinada a alumnos de 4 años de educación infantil 2 00:00:12,000 --> 00:00:21,000 y por ello se incorpora mucha imagen y pocas palabras. Este librito se va a realizar en 3 00:00:21,000 --> 00:00:30,000 casa a modo de soporte, es por ello que se han incorporado palabras y las mismas explicaciones 4 00:00:30,000 --> 00:00:35,000 e imágenes que hemos trabajado en el aula para que los padres puedan acompañar a sus 5 00:00:35,000 --> 00:00:45,000 hijos en el proceso. Se trata de tres bloques, un bloque para las partes del cuerpo, un bloque 6 00:00:45,000 --> 00:00:53,000 para las partes de la cara y un bloque para los cinco sentidos. Los tres bloques se componen 7 00:00:53,000 --> 00:01:03,000 de una diapositiva con la información trabajada en el aula y otra página con una actividad 8 00:01:03,000 --> 00:01:10,000 que va a servir de evaluación. Esto mismo en la parte de la cara, la imagen explicativa 9 00:01:10,000 --> 00:01:20,000 que hemos utilizado en el aula y la página de evaluación en las partes de la cara. Además 10 00:01:20,000 --> 00:01:26,000 incorporamos una nueva página en la que los alumnos se deben dibujar, deben dibujar su 11 00:01:26,000 --> 00:01:32,000 cara, así veremos si comprenden realmente cuáles son las partes de la cara y cuáles 12 00:01:32,000 --> 00:01:39,000 quizás se les olviden. Y por último los cinco sentidos, la diapositiva que nos muestra 13 00:01:39,000 --> 00:01:48,000 cada sentido y qué cosas son las que podemos oler, saborear, escuchar, tocar o ver y la 14 00:01:48,000 --> 00:01:54,000 diapositiva de evaluación para ver si lo han comprendido. Decir también que tanto 15 00:01:54,000 --> 00:02:01,000 la infografía como esta diapositiva serán utilizados a la vez que un recurso Excel 16 00:02:01,000 --> 00:02:10,000 Learning que se ha creado, que será explicado en el vídeo de la tarea 1 y otras actividades 17 00:02:10,000 --> 00:02:20,000 de clase como los libros digitales y actividades que se realizarán, actividades manipulativas, 18 00:02:20,000 --> 00:02:23,000 actividades con la pizarra digital, a través de vídeos de YouTube, etc.