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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Sistema de gestión de aprendizaje. He realizado esta actividad con el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:06,000 --> 00:00:13,000
En ella se puede ver diferentes temas con recursos, por ejemplo aquí a la izquierda se puede ver

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00:00:13,000 --> 00:00:26,000
y he utilizado desde los tradicionales PDFs e imágenes que dan una información más esquemática de la teoría

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00:00:27,000 --> 00:00:43,000
hasta imágenes o GIFs, por ejemplo como este, e imágenes en las que se puede ver una información mucho más resumida

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00:00:43,000 --> 00:00:49,000
para así poder cubrir las necesidades de los diferentes estudiantes y de sus formas de aprender.

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00:00:49,000 --> 00:00:56,000
También en la sección general tengo información relevante a la asignatura como los criterios de evaluación,

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00:00:56,000 --> 00:01:04,000
un foro para resolver dudas, la duda de uno es la duda de todos y diferentes noticias como por ejemplo

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00:01:04,000 --> 00:01:09,000
este aula virtual fue creado para futuros higienistas bucodentales y las asignaturas inglés,

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00:01:09,000 --> 00:01:22,000
pues por ejemplo he dado información acerca de cómo pueden llegar a hacer prácticas en clínicas dentales en Estados Unidos, por ejemplo.

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00:01:22,000 --> 00:01:32,000
Luego también he utilizado recursos más actualizados como el uso de EducaPlay.

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00:01:33,000 --> 00:01:44,000
Este recurso de aquí lo he creado yo y tienen que conseguir que la ranita pase al otro lado de la charca sin que se caiga

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00:01:44,000 --> 00:01:58,000
y entonces tienen que conjugar los diferentes verbos en el futuro con will y con ello se consigue que el estudiante de una forma más dinámica aprenda o refuerce los conocimientos.

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00:01:58,000 --> 00:02:13,000
También en algún momento he utilizado la metodología de aula invertida en la que se dedicaba la teoría en casa y la práctica en clase

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00:02:14,000 --> 00:02:30,000
y también he utilizado el H5P para realizar diferentes tipos de evaluaciones que son estas de aquí, formativa, heteroevaluación y autoevaluación.

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00:02:30,000 --> 00:02:42,000
Las tres fueron creadas en formato de encuestas con preguntas abiertas y demás. Voy a abrir una de ellas como ejemplo que es esta de aquí.

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00:02:42,000 --> 00:02:49,000
Entonces se puede ver que por ejemplo hay preguntas de respuesta múltiple en varias de ellas.

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00:02:49,000 --> 00:02:53,000
En una de verdadero o falso que sería sí o no. ¿Has estudiado puntualmente mis trabajos? Sí, no.

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00:02:53,000 --> 00:03:00,000
O la última pregunta en la que el estudiante puede escribir otras observaciones que considere de importancia.

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00:03:00,000 --> 00:03:21,000
Y también con el mismo recurso de H5P he creado un crucigrama en la que los estudiantes pueden repasar vocabulario de forma más dinámica y rellenar los huecos.

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00:03:22,000 --> 00:03:44,000
Estas actividades se pueden ver en la parte de calificaciones y aunque no puntúan mucho aquí en el aula virtual sí que se da importancia a este uso de los recursos digitales.

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00:03:44,000 --> 00:03:52,000
La otra parte sería la parte más tradicional y lógicamente las diferentes evaluaciones no pueden puntuar la calificación.