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00:00:00,000 --> 00:00:04,799
En este vídeo vamos a presentar la plataforma de gestión del aprendizaje de la aula virtual.

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00:00:05,160 --> 00:00:08,619
Hemos creado el aula para cuarto de educación primaria en la área de matemáticas.

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00:00:09,080 --> 00:00:11,720
En primer lugar, matriculamos a los estudiantes del área.

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00:00:12,300 --> 00:00:18,140
En el apartado participantes, buscando por correo o con sus datos, los matriculamos.

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00:00:18,600 --> 00:00:22,339
El alumno así ya podría acceder con su usuario y contraseña de EducaMadrid.

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00:00:23,100 --> 00:00:25,460
Hemos estructurado el área en diferentes secciones.

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00:00:25,460 --> 00:00:45,640
Primero hemos explicado a las familias el aula virtual y hemos instalado una aplicación, hemos puesto la sección y el foro para que los alumnos participen. A continuación hemos puesto una reunión informativa con las familias donde se ha explicado toda la programación del curso.

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00:00:45,640 --> 00:01:14,359
Luego, como hemos trabajado en el plan de mejora todo el año, el cálculo y la resolución de problemas, hemos insertado diferentes actividades, tanto con el contenido interactivo con H5P como otra serie de contenidos con aplicaciones de Geniali y de Quisi, con el objetivo de tener diferentes actividades para que sea más motivante para el alumnado.

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00:01:14,359 --> 00:01:39,680
A continuación, el objetivo es secuenciar en primer lugar las últimas unidades que estamos trabajando para facilitar el acceso. Por eso que en primer lugar hemos insertado el contenido de las formas planas. Aquí hemos puesto diferentes presentaciones, tanto en Geniali como en Canva, para explicar todos los contenidos con vídeos subtitulados y con ejercicios tanto de evaluación inicial como continua y final.

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00:01:39,680 --> 00:02:08,900
A continuación hemos elaborado una infografía con la clasificación de los poligones y el perímetro, también hemos insertado un glosario con los contenidos del tema, hemos realizado un cuestionario para evaluar las figuras planas, también hemos insertado diferentes juegos que estos sí los hemos descargado de Procomo y también hemos insertado una presentación interactiva, una presentación de PowerPoint en la que hemos ido también insertando vídeos y preguntas.

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00:02:09,680 --> 00:02:25,860
Luego también hemos elaborado e insertado diferentes audios explicativos de las áreas y diferentes juegos con la URL, por ejemplo, para ver el juego este que es de polígonos y estirando las bandas alrededor de las clavijas del geoplano.

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00:02:26,479 --> 00:02:35,020
A continuación, hemos puesto el tema de la estadística, que aquí hemos insertado el archivo de Slearning de la estadística.

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00:02:35,819 --> 00:02:39,539
Hemos puesto también las diferentes encuentras que hemos realizado con el grupo de clase y del gran grupo.

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00:02:40,080 --> 00:02:45,080
Y también hemos insertado una serie de proyectos relacionados con el tema de la página de INTEZ.

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00:02:45,560 --> 00:02:49,379
Hemos trabajado otra serie de unidades que hemos visto aquí secuenciadas.

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00:02:49,379 --> 00:02:53,439
destacar por ejemplo la actividad de división de visibilidad

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00:02:53,439 --> 00:02:57,900
donde hemos puesto un juego elaborado con genial y con un juego de misión

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00:02:57,900 --> 00:03:02,419
para que los alumnos alcancen y lleguen al final de la misión

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00:03:02,419 --> 00:03:05,759
luego también dentro del tema de la suma de la resta

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00:03:05,759 --> 00:03:09,460
hemos puesto una serie de actividades y de juegos

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00:03:09,460 --> 00:03:13,340
como el juego de cuatro en raya, también para trabajar en grupo

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00:03:13,340 --> 00:03:17,560
y luego también dentro del tema de los números hasta cinco cifras

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00:03:17,560 --> 00:03:22,819
también hemos puesto otro juego colaborativo de acertijos, adivinanzas y problemas.

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00:03:23,520 --> 00:03:28,280
Por último, hemos puesto una serie de enlaces más utilizados y más visitados

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00:03:28,280 --> 00:03:30,580
para trabajar todos los contenidos del área.

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00:03:31,659 --> 00:03:37,039
En resumen, como hemos visto, el aula virtual está organizada en diferentes secciones

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00:03:37,039 --> 00:03:43,400
en las que hemos insertado tanto recursos como archivos, carpetas, etiquetas, url.

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00:03:43,400 --> 00:03:51,039
También hemos elaborado diferentes actividades con contenidos interactivos, con el cuestionario, el foro, el glosario, la tarea, etc.

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00:03:51,599 --> 00:04:03,139
Hemos utilizado diferentes herramientas para hacer presentaciones interactivas y hemos trabajado en diferentes metodologías como basado en proyectos o entre iguales como a través del foro y la encuesta.

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00:04:03,139 --> 00:04:21,319
Hemos también trabajado metodologías de aprendizaje autorregulado con actividades de cálculo, estrategias de evaluación como hemos visto con Quisi, gamificación de los juegos a través del juego en cuatro enrayas y el juego que hemos visto antes de acertijos, adivinanzas y problemas.

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00:04:21,319 --> 00:04:36,519
Entonces, como vemos, la evaluación ha sido de diferentes formas, tanto a través de los cuestionarios que hemos visto antes, también a través de todas las presentaciones que hemos insertado, las preguntas y a través de todos los contenidos interactivos.

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00:04:36,980 --> 00:04:47,899
Y para mejorar la accesibilidad hemos puesto vídeos subtitulados, hemos puesto archivos de sonido, hemos puesto también presentaciones en PDF e insertado también el S-Learning.

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00:04:47,899 --> 00:05:00,540
Hay que indicar que en la portada de evaluación, aquí en más, hemos instalado las diferentes insignias que vamos a dar a los alumnos cuando terminen las actividades.

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00:05:01,100 --> 00:05:08,660
Hemos puesto todas las actividades que corresponden a cada insignia y así será más motivador para que finalicen las actividades.