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Hola, yo soy Hanna y fui alumna del PEAC durante cuatro años.

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Para los que no lo sepáis, el PEAC es el programa de enriquecimiento educativo

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para alumnos con altas capacidades de la Comunidad de Madrid

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que empezó hace 25 años en el Instituto San Isidro, con tan solo 157 alumnos,

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pero que hoy en día cuenta con más de 3.000 alumnos distribuidos en las ocho sedes.

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Esta fue mi sede en el Instituto Beatriz Galindo.

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Pero este programa no sería posible sin la Fundación Masmacín,

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Más Macín, gracias al convenio que mantiene con la Consejería de Educación y que incluye apoyo

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educativo y profesional a los exalumnos del PEAC como yo, mediante becas en la plataforma Alumni

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PEAC. Si me preguntáis en qué consiste el PEAC, os tengo que hablar de los cuatro ámbitos en los

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que se desarrollan las actividades, que cada curso diseñan 180 profesores colaboradores y que

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favorecen la experimentación, la creatividad y el sentido crítico en los alumnos. Estos cuatro

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ámbitos son el humanístico literario, en el que se trabajan temas relacionados con la literatura,

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el lenguaje, la poesía, la historia y el estudio de las sociedades, entre otros temas. El científico

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tecnológico, donde se desarrollan programaciones de física, química, actividades de lógica y

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matemáticas, de ciencias biológicas y de la salud y también actividades de informática y robótica.

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El de habilidades sociales es en el que se realizan actividades muy diferentes, todas ellas relacionadas

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con nuestro comportamiento hacia los demás y el análisis de nuestras emociones, ayudándonos

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a crecer y a conocernos mejor. Y el artístico, que es el ámbito donde se deja que el alumnado

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muestre su creatividad con libertad, facilitándole el conocimiento de técnicas y estrategias

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diferentes para motivarle a utilizar este canal como vía de expresión. Y además de

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realizar actividades en estos ámbitos, tuve la oportunidad de escuchar a varios expertos

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que visitan cada año las sedes del PEAC y de acudir junto con mis profesores a museos,

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centros de investigación y universidades que completaron mi experiencia aquí.

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Me gustaría que me pudierais contar qué ha supuesto para vosotros vuestro paso por el PEAC.

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Mi paso por el PEAC ha supuesto especialmente un gran enriquecimiento personal y profesional.

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Y por otra parte quiero destacar la coordinación que ha existido con el equipo directivo y el resto de las sedes

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00:02:36,389 --> 00:02:45,689
para coordinar todas las actuaciones que teníamos y muy importante la colaboración con las familias y con los profesores.

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Las familias nos ofrecían una serie de visitas y además venían a las sedes a hacer de expertos,

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cosa que en muchas ocasiones era una actuación muy importante y además con un gran nivel de profesionalidad.

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Yo creo que lo he vivido como un premio, como un premio, un regalo que la vida profesional me deparó, primero por sorpresa y luego con mucha satisfacción.

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Era una labor que durante los 12 o 13 años en que yo dirigía el PEAC se superponía al resto de funciones que yo tenía que realizar, pero que para mí era como un premio.

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los sábados, cuando yo iba, muchos de los cuales compartía con Rosa, a las sesiones

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del PEAC, para mí era un momento muy gratificante durante la semana y yo creo que si tuviera

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que resumir en una sola frase qué es lo que supone el PEAC o supuso para mí, yo diría

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que en caso de no haber existido, habría que haberlo creado por lo que aporta al sistema

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educativo y a las familias y a los alumnos de alta capacidad.

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Muchas gracias.

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Bueno, y este año se cumplen 25 años del PEAC y hay una novedad, que es el Creacim.

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¿Qué supone esto para el programa?

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A mí me gusta acudir a una frase de un escritor francés, Premio Nobel de Literatura,

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que venía a decir que todas las olas del mar deben la fuerza y la belleza de su perfil

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a todas las que les precedieron y se retiraron para que pudieran continuar.

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Yo creo que es un poco esta situación, cada una de las personas que ha pasado por el PEAC ha dejado su granito de arena

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y este curso marca un hito el hecho de tener el CREACIM, que surgió de la idea de Eva María Borrego

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y que se ha materializado y que lo que hace es dotar de una estructura jurídica al PEAC, algo fundamental.

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A mí sí que me parece que el Creacin marcará un antes y un después en la trayectoria y en la vida del PEAC.

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Pues el Creacin supone un espaldarazo a lo que ha sido el programa de enriquecimiento durante estos 25 años.

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Para las personas que estamos implicados en la puesta en marcha del Creacin es un reto a nivel personal, profesional y vocacional también.

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También es un desafío, como lo son todos los inicios, pero estamos seguros que va a merecer la pena, que ya merece la pena, en la atención a nuestro alumnado y en la constitución de este centro que es un hito en nuestro sistema educativo español.

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Muchas gracias por compartir este rato con nosotros.

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Ahora estoy estudiando cuarto de medicina y aunque hace años que terminé mi etapa de PEAC, me doy cuenta de que resultó una parte muy importante para mí.

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para conocerme mejor y para ayudarme a enfocar mejor el camino que quería seguir.

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Todos somos escultores de nuestra vida, tomamos decisiones constantemente

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y en ese crecimiento necesitamos seguridad y cariño,

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algo por lo que estoy muy agradecida a mi familia, que siempre estuvo a mi lado.