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Buenos días, a continuación voy a explicar mi aula virtual. En este caso he elegido el módulo de empresa y administración que se da en el primer curso de grado medio de gestión administrativa.

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Voy a comenzar con la configuración, es decir, voy a comenzar con los participantes, puesto que como realizo actividades y exámenes en este aula virtual necesito tenerles matriculados a los alumnos.

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¿Qué método he utilizado? El método manual. De esta manera, yo les matrimonio manualmente. El acceso a invitados, luego el mes de septiembre y ya. La manera de matricular es que matriculo yo personalmente.

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¿Qué es lo primero que vemos en mi aula virtual?

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Pues vemos en la parte general un cuestionario, que me gusta hacer el cuestionario de evaluación

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cuando termina la primera evaluación y ver los conocimientos que han adquirido durante tres meses.

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Y luego en el foro, pues en esta parte del foro es donde les dejo si hay alguna modificación de alguna clase

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porque algún profesor puede faltar y también les dejo colgada la fecha de los exámenes

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por si algún despistado no se acuerda de cuándo es la fecha del examen.

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Me gusta empezar con una imagen de refuerzo positivo para que empiecen con optimismo el curso

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y que cualquier duda se resuelve en clase.

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También les dejo un calendario escolar donde ven los días lectivos que tiene el curso, las vacaciones y los días de evaluación

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El horario de su clase y por supuesto sin olvidarme la programación de empresa y administración

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En este caso este módulo de empresa y administración tiene 11 unidades

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Una empresa y empresario, innovación empresarial, innovación y innovación emprendedora y así hasta la unidad 11. Están abiertas en este caso hasta el tema 5. A partir del tema 6 las tengo juntas porque todavía no he llegado a ese tema y las voy abriendo según voy haciendo el tema.

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La semana siguiente, en la que viene, empezaré el tema 6.

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También he creado unas insignias, aquí os las muestro, unas insignias que, de tal manera,

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que cuando terminen de trabajo por trimestre, pues es un elemento de refuerzo para ellos,

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para saber que lo han conseguido.

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Y ahora nos vamos en cuanto a la estructura.

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Esto era la parte de estructura, contenido en contenido en cada tema, en cada tema me gusta dejar colgado o bien un PowerPoint, un GeneAle, un Canva de los contenidos del tema o alguna infografía para que en este caso en el tema 3 está la infografía de cómo tienen que montar una empresa.

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¿Vale? ¿Y qué más? Pues les dejo ejercicios como método, y así les indico los métodos de calificación y autoglación a través de los ejercicios, pues muestran si o les evalúo yo o si evalúan ellos.

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¿Cómo les evalúo yo? Porque realizan ejercicios, me los entregan y yo les evalúo.

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O bien, también hay, no todos los ejercicios que cuelgo son iguales, unos son de síntesis,

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por ejemplo, en el primer tema son para resolver ejercicios del tema.

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Aquí, para que me buscaran las ayudas que conceden para crear nuevas empresas,

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Es un ejercicio de búsqueda en el tema 3 que he puesto, pues me gusta poner también un recurso de H5P de esta manera al elegir una opción correcta y también el de un crucigrama.

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De esta manera, al tener la respuesta, pues ellos mismos se autovalúan, al igual que con los ejercicios, por ejemplo, no todos los ejercicios los evalúo igual, unos les mando yo la solución y ellos se autovalúan y en otros yo les pongo la calificación.

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Y, ¿qué más? Ah, sí. Me gusta realizar cajuts con ellos para al final de cada tema, antes del examen, y ver cómo van, si necesitan estudiar más o necesitan estudiar menos, además que quién.

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Quien consiga la primera posición pues tiene puntos extras en la nota de evaluación

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Muchas gracias y un saludo