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Aquí es Arquitecto Ventura Rodríguez, si nos metemos en el aula virtual y dentro del

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00:00:06,320 --> 00:00:12,360
Departamento de Tecnología, aparecen aquí todas las aulas virtuales que en un principio

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00:00:12,360 --> 00:00:17,400
he participado en su elaboración. La mitad de ellas, al ser jefe de departamento, han

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sido creadas por mí. Me voy a centrar en esta de aquí, de tercero de Tecnología 2022-2023,

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00:00:23,920 --> 00:00:29,960
que ha sido la última que hemos llevado a cabo y sobre la que hemos hecho modificaciones.

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00:00:29,960 --> 00:00:34,840
Quiero hacer un poco de hincapié en que en esta aula virtual se explica al principio

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del curso cómo se va a evaluar al alumnado, ya lo he explicado a lo largo del portfolio,

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cómo se utiliza lo que denominamos tecnopuntos, y aquí hay un enlace a las diferentes rúbricas

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que se utilizan para corregir los diferentes trabajos que se piden a los alumnos, desde

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la expresión oral, desde presentaciones en PowerPoint, elaboración de vídeos, etc.

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Quiero destacar también aquí la evaluación del docente, que se hace al final del curso,

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donde se valora nuestra función y un poco qué es lo que más y menos le ha gustado

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de la asignatura. Hay temas bastante importantes a reseñar, como por ejemplo la salud digital,

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en el que se ven vídeos de Orans en el que se trabaja o se habla sobre diferentes problemas

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00:01:23,680 --> 00:01:29,720
que hay con las redes sociales, se hacen debates sobre ello, se han creado a lo largo

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00:01:29,720 --> 00:01:36,480
de este año etiquetas por clases, y se les hace a los alumnos un cuestionario con unas

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preguntas relacionadas con el tema de la salud digital que se ha visto anteriormente. Por

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otro lado, quiero hacer hincapié en que los alumnos no utilizan un cuaderno físico, sino

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que lo que utilizan los alumnos en el Departamento de Tecnología es lo que denominamos un cuaderno

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virtual, en el que lo elaboran en una página web con Sites Google, donde aquí se explica

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00:02:01,900 --> 00:02:05,600
cómo la tienen que llevar a cabo, y todos los trabajos que van elaborando lo tienen

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que subir aquí. Así el alumno se queda con todo el material en una página web de lo

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que ha desarrollado a lo largo del curso. También se suelen llevar a cabo actividades

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00:02:19,560 --> 00:02:24,600
los días internacionales, en los que estas actividades no son solamente de un grupo,

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00:02:24,600 --> 00:02:30,560
sino que son nivel centro. Las actividades que los alumnos desarrollan, normalmente todas

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00:02:30,560 --> 00:02:34,760
las cosas que tienen que ver con electrónica y funcionan cuando lo montan, tienen que ser

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grabadas con vídeos a través del CAD-CUT y tienen que ser subidas a su cuaderno virtual.

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00:02:40,400 --> 00:02:45,480
Por el tema de la identidad, se les enseña a crear un avatar.

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00:02:45,480 --> 00:02:57,520
Cosas a destacar. En un principio hay diferentes actividades, tanto en el aula informática

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como en el aula-taller. Por ejemplo, se hacen ejercicios donde se trabaja la expresión

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00:03:03,680 --> 00:03:09,200
oral a través de la electricidad, se hacen metodologías como lápices al medio para

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00:03:09,200 --> 00:03:18,400
estudiar los componentes en el taller. A través de la parte de electrónica se trabajan para

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00:03:18,400 --> 00:03:24,760
realizar los circuitos tanto en el TinkerCAD como a través de placas de arduino y componentes

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00:03:24,760 --> 00:03:34,280
electrónicos se construyen estos circuitos y se programan. Una vez que funcionan se graban

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y se suben a su cuaderno virtual. Por otro lado, también se utilizan cuestionarios,

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00:03:39,160 --> 00:03:46,520
por ejemplo con el QRISTI, en el que se hacen preguntas relacionadas con lo que los alumnos

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han ido viendo. Hay una parte de programación y una parte de diseño en 3D. El diseño en

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3D cada año como proyecto final va variando dependiendo del proyecto en el que estemos

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implicados ese año. Así que el tema del dibujo 3D varía en función de la temática.

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00:04:20,320 --> 00:04:23,920
Todas las aulas virtuales que están en el IES de Todentura Rodríguez del Departamento

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de Tecnología se pueden entrar como invitado y son libres, no tienen ningún tipo de contraseña

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00:04:29,600 --> 00:04:33,320
para poder entrar. Todo el mundo puede entrar como invitado para ver los recursos que hay

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y así compartirlos. Destacar que el 90% del material que está en esta aula virtual está

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00:04:41,160 --> 00:04:44,880
elaborado por el docente, en la mayoría de los casos por mí.