1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Nosso proxecto é o árbol que somos.

2
00:00:04,000 --> 00:00:09,000
Este proxecto se realiza no nosso colegio Miguel de Olives de San Sebastián de los Reyes.

3
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
Participan as cuatro aulas de sexo de Educación Primaria

4
00:00:13,000 --> 00:00:17,000
e tamén nas áreas de Ciencias Sociales e Lengua.

5
00:00:17,000 --> 00:00:22,000
Este proxecto nasce coa necesidade de conectar o paso da etapa de Educación Primaria

6
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
á Educación Secundária.

7
00:00:24,000 --> 00:00:27,000
Además de representar un gesto simbólico,

8
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
a función de acompanhamento, dirección e orientación

9
00:00:30,000 --> 00:00:33,000
dos maestros de Educación Primaria até o instituto.

10
00:00:33,000 --> 00:00:38,000
E por último, desenvolver un proxecto interdisciplinar e internibelar.

11
00:00:40,000 --> 00:00:42,000
Para desenvolver o noso proxecto,

12
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
temos utilizado os mapas mentais

13
00:00:44,000 --> 00:00:46,000
como unha ferramenta que serve para simpatizar

14
00:00:46,000 --> 00:00:49,000
a visión que o aluno té sobre si mesmo,

15
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
o conhecimento que adquiriu ao longo da Educación Primaria,

16
00:00:52,000 --> 00:00:56,000
así como a influencia do entorno familiar, escolar e académico

17
00:00:56,000 --> 00:00:58,000
para a formación de sua personalidade.

18
00:00:59,000 --> 00:01:02,000
Dentro do noso proxecto, poden distinguir cuatro fases.

19
00:01:02,000 --> 00:01:06,000
A primeira fase é a que os alunos se conocian a si mesmo.

20
00:01:06,000 --> 00:01:09,000
Unha segunda fase é a que os alunos

21
00:01:09,000 --> 00:01:13,000
plantaron a semella sobre o seu próprio árbol no instituto.

22
00:01:13,000 --> 00:01:16,000
A terceira fase é a que os alunos

23
00:01:16,000 --> 00:01:19,000
se tenido que identificar con personagens históricos.

24
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
E unha última fase é a que os alunos

25
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
se van ao instituto onde seguirán desenvolvendo a sua personalidade.

26
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
Os alunos do nosso centro

27
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
han realizado dois árboles.

28
00:01:29,000 --> 00:01:31,000
O árbol de si mesmo

29
00:01:31,000 --> 00:01:33,000
e o árbol do personage histórico.

30
00:01:33,000 --> 00:01:36,000
Este último todavía está en fase de realización.

31
00:01:37,000 --> 00:01:40,000
De maneira que a creación do noso árbol

32
00:01:40,000 --> 00:01:43,000
ha pasado por diferentes fases.

33
00:01:44,000 --> 00:01:47,000
Primeiro nos inspiramos criando os avatares.

34
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
O segundo passo

35
00:01:49,000 --> 00:01:51,000
o fizemos na asinatura de lengua

36
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
que era rellenar unha ficha

37
00:01:53,000 --> 00:01:55,000
sobre o nosso avatar.

38
00:01:57,000 --> 00:01:59,000
Logo, tivemos que fazer

39
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
unha descripción

40
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
sobre o avatar tanto física

41
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
como sobre o carácter.

42
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
A partir da descripción

43
00:02:09,000 --> 00:02:12,000
criamos o árbol sobre noso mesmo.

44
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
Finalmente,

45
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
compartimos este árbol

46
00:02:16,000 --> 00:02:18,000
e o colocamos no instituto.

47
00:02:20,000 --> 00:02:22,000
Allí no instituto

48
00:02:22,000 --> 00:02:24,000
simbólicamente plantamos a semella

49
00:02:24,000 --> 00:02:26,000
e mostramos

50
00:02:26,000 --> 00:02:28,000
o proyecto do árbol

51
00:02:28,000 --> 00:02:30,000
e é para ver

52
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
como evolucionamos

53
00:02:32,000 --> 00:02:34,000
nun futuro.

54
00:02:34,000 --> 00:02:36,000
A evaluación foi realizada

55
00:02:36,000 --> 00:02:38,000
desde unha triple perspectiva.

56
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
O proceso de aprendizaje

57
00:02:40,000 --> 00:02:42,000
mediante unha rúbrica

58
00:02:42,000 --> 00:02:44,000
para graduar a constitución dos objetivos propostos.

59
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
O ensenamiento

60
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
mediante o cuaderno do profesor

61
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
tomando nota

62
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
daqueles aspectos máis dificultosos

63
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
e os que resultaron máis positivos.

64
00:02:54,000 --> 00:02:56,000
E por último,

65
00:02:56,000 --> 00:02:58,000
nosa apropiación

66
00:02:58,000 --> 00:03:00,000
mediante un registro

67
00:03:00,000 --> 00:03:02,000
onde medimos a adecuación

68
00:03:02,000 --> 00:03:04,000
dos distintos elementos colaborados.

69
00:03:04,000 --> 00:03:06,000
A mí me parece un proyecto

70
00:03:06,000 --> 00:03:08,000
moi interesante

71
00:03:08,000 --> 00:03:10,000
porque nos ajudamos

72
00:03:10,000 --> 00:03:12,000
a integrarnos no instituto

73
00:03:12,000 --> 00:03:14,000
como un árbol

74
00:03:14,000 --> 00:03:16,000
e é verdad que as persoas

75
00:03:16,000 --> 00:03:18,000
somos como un árbol

76
00:03:18,000 --> 00:03:20,000
que temos distintas ramas

77
00:03:20,000 --> 00:03:22,000
e a medida que crecemos

78
00:03:22,000 --> 00:03:24,000
as ramas se forman máis grandes

79
00:03:24,000 --> 00:03:26,000
como os árboles de verdade.

80
00:03:26,000 --> 00:03:28,000
E vou falar do proyecto

81
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
El Árbol que Somos.

82
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
A parte que máis me gustou

83
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
foi a da excursión

84
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
ao instituto onde vamos ir no próximo ano

85
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
e me gostou tamén

86
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
porque cando pegamos os árboles

87
00:03:40,000 --> 00:03:42,000
da entrada

88
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
ao ano que vem

89
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
e cando entramos e o veamos

90
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
por primeira vez

91
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
veremos o que queríamos ser

92
00:03:50,000 --> 00:03:52,000
de maiores no ano passado.

93
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
Primeiro

94
00:03:54,000 --> 00:03:56,000
fizemos un avatar no computador

95
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
onde podíamos escolher

96
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
cualquier coisa

97
00:04:00,000 --> 00:04:02,000
o que pensábamos

98
00:04:02,000 --> 00:04:04,000
de nosotros como éramos

99
00:04:04,000 --> 00:04:06,000
e depois fizemos

100
00:04:06,000 --> 00:04:08,000
unha descripción e classe de lengua

101
00:04:08,000 --> 00:04:10,000
onde nos describíamos física

102
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
e personalmente

103
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
e depois

104
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
terminamos facendo o árbol

105
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
e o proyecto do Árbol que Somos.

106
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
E depois empezamos no instituto.

107
00:04:20,000 --> 00:04:22,000
O que máis me gustou personalmente

108
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
foi cando fomos a Atenea

109
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
porque me pareceu unha excursión

110
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
moi divertida e algo que

111
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
vamos a repetir no ano que vem

112
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
e me parece que así vamos a ver

113
00:04:32,000 --> 00:04:34,000
un pouco máis o instituto.

114
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
A parte que máis me gustou deste proyecto

115
00:04:36,000 --> 00:04:38,000
foi a parte que fizemos o avatar

116
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
e que me gustou moito unha herramienta

117
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
con a que nos fizemos

118
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
unha herramienta digital chamada SP Studio

119
00:04:44,000 --> 00:04:46,000
e me gustou moito porque é a única parte

120
00:04:46,000 --> 00:04:48,000
digital que nos usamos

121
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
e me pareceu a parte máis diferente das outras.

122
00:04:50,000 --> 00:04:52,000
O que máis me gustou foi

123
00:04:52,000 --> 00:04:54,000
facer o avatar porque

124
00:04:54,000 --> 00:04:56,000
podías ponerte de moitas formas

125
00:04:56,000 --> 00:04:58,000
e

126
00:04:58,000 --> 00:05:00,000
é isto.

127
00:05:00,000 --> 00:05:02,000
A mí me gustou ir ao instituto porque

128
00:05:02,000 --> 00:05:04,000
podía conocer a meus profes

129
00:05:04,000 --> 00:05:06,000
e...

130
00:05:06,000 --> 00:05:08,000
y me lo pasé ben.