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Buenos días a todos, soy Andrea Vicente, tutora de segundo de primaria y especialista de cuarto de primaria de inglés.

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A continuación os voy a presentar mi LMS actualizado mediante la plataforma de Microsoft Teams.

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Como podéis ver, esta es la página principal en la que está dividida mediante diferentes bloques.

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Aquí tenemos el primer bloque que nos deja insertar una imagen motivadora de saludando a nuestros alumnos

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con el título de nuestro aula virtual y una breve descripción.

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Después tenemos el bloque y los recursos, donde hemos vinculado las páginas que más vamos a utilizar en el aula.

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Tenemos las tareas que hemos ido asignando, tenemos el plan de clase, los archivos recientes y una vinculación al profesor del aula.

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A continuación podemos ver los alumnos que están en este equipo, en esta aula virtual.

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En primer lugar vemos que el propietario es el profesor y después están los diferentes miembros del equipo,

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que son los alumnos y sus nombres están tapados debido a que hay que respetar la ley de protección de edad.

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A continuación voy a mostraros los diferentes canales que he creado dentro de mi aula virtual.

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Como podéis ver aquí tengo cuatro canales para trabajar las diferentes destrezas de mi asignatura.

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Hay canales que son públicos y otros que son privados.

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Los que son privados tienen un candadito y significa que no todos los alumnos que están dentro de esta aula virtual

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permanece en ese grupo, sino solo los que el profesor cree conveniente que necesitan tener

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unos ejercicios o unos refuerzos que el resto de estudiantes no necesita. A continuación os voy a

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mostrar el blog de notas de clase en el cual tenemos la secuenciación didáctica de actividades

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para que los alumnos la puedan consultar en cualquier momento. A continuación vamos a ver las diferentes

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tareas que tenemos asignadas a este grupo de trabajo. Esta es una de las actividades que

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estaban propuestas en nuestro panel general del aula virtual. Se pueden ver los alumnos

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encriptados para respetar la ley de protección de datos y después añadimos una pequeña descripción

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sobre la actividad y añadimos también un documento de apoyo para aquellos alumnos que

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lo necesiten, así como la rúbrica de coevaluación que va a utilizar nuestro alumnado para evaluar

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este ejercicio. Las diferentes tareas que se pueden mostrar en este panel de nuestro aula

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virtual llevan consigo diferentes tipos de evaluación. Tenemos en primer lugar los tres

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proyectos trimestrales que llevan coevaluación, como he mostrado anteriormente con su rúbrica.

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Por otro lado, tenemos herramientas de creación digital como son los Cajuts o los Genialis que sirven tanto para evaluar como para autoevaluarse ellos mismos.

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Posteriormente volvemos a nuestro panel general de nuestro aula virtual y aquí podemos ver cómo aparte de todas las tareas que hemos visto antes en el apartado de tareas,

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También podemos insertar algún debate y también algún quaislet y también podemos insertar insignias.

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Como he mencionado anteriormente, dentro de mi aula virtual de cuarto A de inglés existen cuatro canales diferentes, algunos públicos y otros privados.

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Los privados son el de refuerzo de reading para que algunos alumnos que necesitan apoyo puedan tener más recursos y puedan practicar.

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Aquí aparece una lectura en la que si tú seleccionas lo que quieres, puedes ir a lectura inmersiva y desde la aplicación te pueden ayudar.

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Para terminar, vamos a irnos a la parte general de nuestro aula virtual y vamos a ver los archivos que hemos subido ahí.

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Hemos subido tanto las unidades didácticas para que todos los alumnos sepan lo que vamos a dar en cada momento y qué cosas son importantes a tener en cuenta dentro de cada unidad y cada situación de aprendizaje.

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y después también hemos subido unas fichas de repaso para todos los alumnos

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para que así puedan tener a su disposición material extra de estudio para la asignatura.

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Finalmente, como he mencionado anteriormente, en el panel principal, en el panel general del aula virtual

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aparecen las insignias y los elogios que les hacemos a nuestros alumnos

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para valorar su esfuerzo y su actividad dentro del aula virtual, así como también hemos añadido alguna actividad de bienestar,

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como por ejemplo las encuestas para preguntarle a nuestros alumnos cómo se encuentran después de una jornada de...