1
00:00:03,240 --> 00:00:05,480
Hola, soy Mercedes Medina de Lies Griñón.

2
00:00:05,919 --> 00:00:09,720
Esta actividad se diseña para un grupo de tercero de la ESO de Geografía e Historia

3
00:00:09,720 --> 00:00:12,320
en el que hay dos alumnos CDA y un repetidor.

4
00:00:12,980 --> 00:00:16,699
Es una actividad grupal basada en una metodología activa de juego de rol

5
00:00:16,699 --> 00:00:20,140
en la que los estudiantes se convierten en reporteros históricos por un día.

6
00:00:20,780 --> 00:00:22,739
Aprovechando una visita extraescolar a Madrid,

7
00:00:22,920 --> 00:00:26,800
cada grupo se grabará con su móvil en un punto emblemático de la capital

8
00:00:26,800 --> 00:00:29,140
previamente elegido e investigado en el aula.

9
00:00:29,620 --> 00:00:32,179
Los vídeos se compartirán en el aula virtual de la clase

10
00:00:32,179 --> 00:00:34,500
y se evaluarán mediante dos rúbricas.

11
00:00:35,320 --> 00:00:42,060
Ellos auto-evaluarán su planificación, implicación, reparto de tareas, rigor histórico y calidad del vídeo

12
00:00:42,060 --> 00:00:46,240
mediante los porcentajes que se recogen en la infografía.

13
00:00:46,840 --> 00:00:52,039
Mi rúbrica valorará la investigación, el rigor, la cronología, la expresión verbal, la calidad del vídeo

14
00:00:52,039 --> 00:00:56,159
con los porcentajes que también indico en la infografía.

15
00:00:56,159 --> 00:01:01,899
Para la nota final, las rúbricas ponderan un 40% y un 60% respectivamente.