1 00:00:00,000 --> 00:00:04,920 Buenos días, soy David Cienfantes y les voy a presentar mi gestión en las plataformas 2 00:00:04,920 --> 00:00:11,600 digitales. Aquí pueden ver cómo soy yo y en esta primera pantalla pueden ver las 3 00:00:11,600 --> 00:00:16,880 clases en las que estoy registrado, bien como alumno, bien como profesor. 4 00:00:16,880 --> 00:00:22,440 Si entramos en la de física y química y segundo la de SOC, 5 00:00:22,440 --> 00:00:27,480 los alumnos tendrían que introducir este código, 6 00:00:27,480 --> 00:00:35,920 en leer clase y aquí podemos ver todos los alumnos que están registrados en esta asignatura. 7 00:00:35,920 --> 00:00:41,200 La parte de trabajo de clase es organizada por bloques, 8 00:00:41,200 --> 00:00:46,560 la evaluación ordinaria, un laboratorio, el tema de movimientos y cada uno de los 9 00:00:46,560 --> 00:00:51,560 temas. Las formas que utilizamos para evaluar 10 00:00:51,560 --> 00:00:57,920 en este Classroom puede ser desde un formulario, un Google Form, 11 00:00:57,920 --> 00:01:02,920 yo no lo abro porque se me para la grabación. 12 00:01:04,560 --> 00:01:08,800 También utilizamos algunas rúbricas 13 00:01:08,800 --> 00:01:12,960 hechas aquí directamente en Classroom. 14 00:01:14,880 --> 00:01:20,600 En algunos proyectos, como este en el que los alumnos tienen que realizar 15 00:01:20,600 --> 00:01:23,440 unas placas solares, 16 00:01:25,240 --> 00:01:31,840 esta sería la aplicación del proyecto. Hemos utilizado para la evaluación de la 17 00:01:31,840 --> 00:01:37,240 parte grupal un Corrubris, que es una herramienta que nos permite que el 18 00:01:37,240 --> 00:01:43,800 profesor evalúe el trabajo pero también se evalúen ellos mismos, a sus compañeros 19 00:01:43,800 --> 00:01:49,480 y a su misma persona. Aquí hemos seleccionado a un alumno por 20 00:01:49,480 --> 00:01:56,000 grupo y hemos invertido nuestras calificaciones sobre él en representación del grupo. 21 00:02:00,640 --> 00:02:07,920 Luego también hemos hecho un concurso, un curso física-química de acción, 22 00:02:07,920 --> 00:02:13,880 donde los alumnos tenían que demostrar las leyes de los gases, 23 00:02:13,920 --> 00:02:21,520 con unos vídeos. Aquí los profesores de física y química inglés 24 00:02:21,520 --> 00:02:26,880 han puntuado cada uno de los vídeos, aquí los alumnos no puntuaron. 25 00:02:26,880 --> 00:02:32,840 Y los mejores vídeos los hemos colgado 26 00:02:32,840 --> 00:02:37,280 en un Google Form y aquí han sido los alumnos y familia en las que han votado 27 00:02:37,280 --> 00:02:41,600 los mejores vídeos. 28 00:02:43,880 --> 00:02:48,080 Por último voy a mostrarles la gestión de Educamos, que es otra plataforma que 29 00:02:48,080 --> 00:02:52,800 utilizamos para introducir las notas y comunicación entre 30 00:02:52,800 --> 00:03:00,520 profesores y familias y alumnos. Tenemos el correo electrónico 31 00:03:01,720 --> 00:03:06,960 y la parte de notas, pues puedo elegir entre ver las notas de la ESO o notas de 32 00:03:06,960 --> 00:03:12,000 bachillerato. He elegido la ESO de 2º de la ESOC, física y química, la primera 33 00:03:12,040 --> 00:03:18,120 es la autoevaluación, y aquí vemos cómo evaluamos la planificación y el trabajo, 34 00:03:18,120 --> 00:03:20,960 el aprochamiento de las clases, la autoevaluación como competencias 35 00:03:20,960 --> 00:03:27,200 transversales, una representación de su actitud y luego pues algunas pruebas o 36 00:03:27,200 --> 00:03:31,480 cosillas que hemos hecho, como una prueba de factor de conversión, material de 37 00:03:31,480 --> 00:03:37,040 laboratorio, un artículo de periódico que tenían que leer y contestar 38 00:03:37,040 --> 00:03:42,200 unas preguntas, un comportamiento, pues fue una prueba sorpresa que le sirve por 39 00:03:42,200 --> 00:03:47,760 el más comportamiento, un trabajo de modelos atómicos que hicieron en grupo, 40 00:03:47,760 --> 00:03:53,040 el laboratorio, el cuaderno de instabalación no fue evaluado, 41 00:03:53,040 --> 00:03:57,880 la prueba inicial, prueba parcial y el global, así como 42 00:03:57,880 --> 00:04:01,320 la media y las notas finales que han obtenido. 43 00:04:01,320 --> 00:04:05,000 Pues muchas gracias por su atención.