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00:00:03,629 --> 00:00:08,750
A continuación os voy a presentar la tarea 4 de nuestro curso de digitalización A2.

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00:00:09,470 --> 00:00:15,810
Como podéis ver, dentro del cuaderno de clase del profesor he creado los tres ítems que nos pedía la tarea.

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00:00:16,469 --> 00:00:19,449
Ítems evaluables, tareas y control.

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00:00:21,149 --> 00:00:26,149
Dentro de cada uno le hemos dado un porcentaje a cada uno de los ítems que vamos a evaluar

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00:00:26,149 --> 00:00:30,149
y vamos a tener en cuenta en este caso en el área que hemos seleccionado que es el área de lengua.

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00:00:30,149 --> 00:00:37,170
A los ítems evaluables le hemos dado un 30%, a las tareas diarias otro 30% y a los controles un 40%.

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00:00:37,170 --> 00:00:43,630
Esa nota que vamos a tener en cuenta para evaluar nuestro alumnado, como hemos dicho, en el área de, en este caso, de lengua, castellano y literatura.

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00:00:43,990 --> 00:00:45,689
Podríamos haber hecho lo mismo para el resto de áreas.

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00:00:46,609 --> 00:00:50,630
¿Qué tipología de actividades ha incluido cada uno de los ítems?

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00:00:50,969 --> 00:00:59,969
Pues como ítems evaluables he puesto una prueba 1, la cual consiste relacionándolo con nuestra situación de aprendizaje, que haga una reflexión sobre las plantas.

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00:00:59,969 --> 00:01:07,849
Es decir, que en un Word hagan una reflexión sobre la importancia de las plantas para la vida del ser humano.

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00:01:10,140 --> 00:01:23,019
Dentro de las tareas, les he subido a los niños una ficha sobre las características de las plantas para que la realicen y me la manden a través del aula virtual.

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00:01:23,420 --> 00:01:28,319
Por lo que aquí vemos la actividad evaluable que yo he redactado dentro de este ítem.

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00:01:28,319 --> 00:01:43,319
Y por último, otra de las actividades evaluables que he marcado es que la nota del control de la última evaluación les llegue tanto a los niños como a los padres, en este caso a los padres a través de raíces.

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00:01:44,379 --> 00:01:54,400
Por lo que a través de todo esto he realizado mi actividad número 4 según los ítems que se nos pedía en la práctica.

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00:01:54,859 --> 00:02:01,420
La verdad que yo no conocía cómo usar el cuaderno del profesor y con esta práctica ya me ha quedado mucho más claro cómo utilizarlo

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00:02:01,420 --> 00:02:08,039
y sé que es un recurso que tengo ahí disponible por lo que para mí el haber realizado esta práctica ha supuesto una ventaja profesional.