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00:00:00,000 --> 00:00:04,400
Buenos días, mi nombre es Ana María Cercenado y os voy a mostrar la tarea 5

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00:00:04,400 --> 00:00:07,460
espacios de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:00:07,460 --> 00:00:10,720
Siguiendo el guión que aparecía en los tutoriales, en el inicio están las

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00:00:10,720 --> 00:00:14,380
instrucciones de la actividad, que es lo que tienen que conocer los alumnos y hasta

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00:00:14,380 --> 00:00:18,860
dónde tienen que abarcar. En la número 1, lo que he puesto ha sido un vídeo

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00:00:18,860 --> 00:00:23,500
bastante completo de instrumentos musicales y bastante largo, 10 minutos

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00:00:23,500 --> 00:00:27,140
aproximadamente. En la número 2 hay un genial y en el cual, bueno, pues ya puede

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00:00:27,140 --> 00:00:30,700
haber actividades interactivas en las que pueden ver la clasificación de

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00:00:30,700 --> 00:00:36,440
instrumentos musicales y algunas actividades más. En la número 3, lo que

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00:00:36,440 --> 00:00:39,860
van a ver ya es una actividad que tienen que hacer ellos, que es una ficha de

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00:00:39,860 --> 00:00:43,300
clasificación de los instrumentos musicales por familia, para recordar algo

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00:00:43,300 --> 00:00:48,300
de lo que hemos visto en el vídeo 1 y 2. Y en el repostaje, lo que vamos a ver es

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00:00:48,300 --> 00:00:52,040
un vídeo de la clasificación de instrumentos mucho más sencillo y con

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00:00:52,040 --> 00:00:56,300
la que tendrán que completar un esquema. Entonces, hasta aquí en principio

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00:00:56,300 --> 00:01:01,780
deberíamos llegar en la tarea, en lo que es la primera sesión. La 4 y la 5 la

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00:01:01,780 --> 00:01:06,300
tengo planteadas para hacerlas de forma grupal. En la 4 he preparado yo un vídeo

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00:01:06,300 --> 00:01:10,420
que os voy a mostrar, que lo he colgado en la mediateca, en el cual, bueno, pues lo

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00:01:10,420 --> 00:01:15,060
que vais a ver es distintos instrumentos musicales, pero no tienen puesto el

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00:01:15,060 --> 00:01:18,940
nombre. Entonces, los alumnos tendrán que completar una ficha en la que tendrán

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00:01:18,940 --> 00:01:24,180
que poner el nombre del instrumento y una vez que hayan hecho esto, seguiremos con

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00:01:24,180 --> 00:01:29,900
la siguiente, que es la meta. Y en la meta ya lo que vamos a

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00:01:29,900 --> 00:01:34,420
hacer es completar otra ficha que está en LiveWebsite, en la que aparecen esos

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00:01:34,420 --> 00:01:37,420
mismos instrumentos y los que lo tienen que clasificar con la otra

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00:01:37,420 --> 00:01:41,200
clasificación que hay de instrumentos. Y de esta forma, bueno, pues calificaré las

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00:01:41,200 --> 00:01:46,140
distintas tareas. Una de ellas será la de la tarea número 3, la otra sería la que

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00:01:46,140 --> 00:01:50,860
hagan el esquema del repostaje y finalmente la 4 y la 5, que serán las

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00:01:50,940 --> 00:01:54,500
tareas que calificaré a nivel grupal. Y con esto termina lo que es la

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00:01:54,500 --> 00:01:59,540
presentación de la tarea número 5. En esta tarea me ha gustado mucho poder

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00:01:59,540 --> 00:02:04,860
trabajar con los distintos medios que tenemos en internet para poder trabajar

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00:02:04,860 --> 00:02:09,260
las distintas actividades y me ha parecido que es muy interesante hacerlo.

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00:02:09,260 --> 00:02:12,700
Así que, bueno, espero que os guste y nos vemos.