1 00:00:00,000 --> 00:00:07,860 Hola, soy Aida. Voy a explicar el contenido que he generado con ExceLearning. Es un rosco 2 00:00:07,860 --> 00:00:12,820 de vocabulario para 1º de la ESO en la Asignatura de Música. Dicho rosco está aquí publicado 3 00:00:12,820 --> 00:00:24,140 en el Classroom de la propia asignatura. Está en mi cuenta. No es un examen final ni mucho 4 00:00:24,140 --> 00:00:30,100 menos, pero sí forma parte de una serie de actividades, después de haber acabado 5 00:00:30,100 --> 00:00:35,500 la tercera evaluación, que hacen los alumnos para que ellos mismos vean y se den cuenta 6 00:00:35,500 --> 00:00:40,780 de forma lúdica, si es posible, el vocabulario que han retenido, que han conseguido aprender 7 00:00:40,780 --> 00:00:47,460 en la asignatura. Por ello, es una actividad que van a realizar dentro del propio aula. 8 00:00:47,460 --> 00:00:54,100 Pueden hacer varios intentos al principio y luego se hace en modo competición. Se dan 9 00:00:54,100 --> 00:01:02,580 4 minutos, que es el tiempo que se ha establecido. Para poder hacer el contenido más accesible 10 00:01:02,580 --> 00:01:08,580 a gente que tiene problemas de visión, se ha incorporado un script que no es mío. Figura 11 00:01:08,580 --> 00:01:19,260 aquí el autor de dicho script. Tenemos aquí un Zoom, que es muy cómodo. A esta gente 12 00:01:19,420 --> 00:01:26,380 sin ningún tipo de problema le viene bien porque el propio Excel está un poco pequeño. 13 00:01:26,380 --> 00:01:32,340 Tenemos aquí un traductor para gente que tenga problemas con el idioma. Lo puedes cambiar 14 00:01:32,340 --> 00:01:41,460 y luego volver al original. También tenemos aquí una herramienta para gente que prefiera 15 00:01:41,460 --> 00:01:49,020 escucharlo o tenga problemas de lectura. Lo lee. 16 00:01:49,020 --> 00:01:56,260 También se puede cambiar el tipo de letra para facilitar lectura cuando hay problemas 17 00:01:56,260 --> 00:02:07,180 de visión. Una vez que se inicia puedes ponerlo en grande. Vamos a iniciarlo aquí. Simplemente 18 00:02:07,180 --> 00:02:17,380 es cuestión de ir rellenando las palabras. Vamos a volver a hacerlo pequeño. Aparte 19 00:02:17,380 --> 00:02:22,100 de ver de lo que se acuerdan, incluso de lo que no se acordaban, lo vuelven a recordar 20 00:02:22,100 --> 00:02:29,100 o cuando comentan todas las palabras. Incluso algunos que no lo aprendieron en su vida ahora 21 00:02:29,100 --> 00:02:29,620 lo aprenden.