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Hola, mi nombre es Vanessa Herrero y esta es mi videopresentación de la infografía

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sobre una situación de aprendizaje para primera y primaria del área de inglés.

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00:00:10,160 --> 00:00:14,440
Este contenido digital está creado desde una de las plantillas proporcionadas por la

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propia herramienta de Canva y adaptada a nuestras necesidades.

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00:00:18,260 --> 00:00:23,680
Está destinada a introducir e informar cómo se va a desarrollar la situación de aprendizaje

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que vamos a trabajar a lo largo de las sesiones.

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00:00:26,640 --> 00:00:32,080
Notamente se llama The Closure Time y pertenece al área de inglés de primera y primaria.

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00:00:32,080 --> 00:00:38,000
El contenido se basa de la presentación en la secuenciación que vamos a llevar a cabo

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a lo largo de las sesiones que ocupan dicha situación de aprendizaje.

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00:00:43,520 --> 00:00:48,240
Tienen como objeto en un principio captar la atención e interés del alumnado y crear

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00:00:48,240 --> 00:00:52,000
expectación sobre el trabajo que se va a realizar.

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00:00:52,000 --> 00:00:59,440
Dado la edad de los alumnos, el estilo que se ha utilizado es sencillo, con colores claros

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00:00:59,440 --> 00:01:03,600
y suaves para provocar una sensación de calma y afecto.

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00:01:03,600 --> 00:01:10,160
Esto hace que el contraste para la lectura y la visualización sea limpio y eficiente.

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00:01:10,160 --> 00:01:15,880
En cuanto al contenido digital, integra mayoritariamente pues imágenes y textos de una forma escueta

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00:01:15,880 --> 00:01:19,680
y clara para su fácil comprensión.

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00:01:19,840 --> 00:01:24,640
La estructura es vertical, con apartados claramente definidos para mostrar una mejor y más clara

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00:01:24,640 --> 00:01:29,480
secuenciación de los apartados, todo ello para favorecer la accesibilidad y comprensión

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00:01:29,480 --> 00:01:32,800
del contenido por parte de todo el alumnado.

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00:01:32,800 --> 00:01:40,600
Como se puede ver, en una primera franja tenemos la iniciación de captar la atención con

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una pregunta e intentando motivarles para trabajar, luego se les explica qué vamos

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a trabajar y qué van a lograr, para un tercer paso donde se les informa de qué forma lo

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vamos a trabajar, qué metodologías activas vamos a usar, de qué manera individual, grupal.

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Luego se les informa de ese aprendizaje de servicio en el cual se les dice que vamos

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a recolectar ropa usada para ese desfile que haremos al final y a quién lo vamos a donar.

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Y por último les comentamos esa final task referente a ese desfile de moda que haremos

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y donde ellos van a ser capaces de presentar y utilizar todo lo aprendido a lo largo de

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la situación de aprendizaje.

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Este contenido digital está publicado en el entorno web de Educamadrid, concretamente

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en el aula virtual de primera de primaria, en el área de inglés y en la carpeta de

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iniciación de la nueva situación de aprendizaje, Ready to Start Learning New Things, como ven

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se ve el título de la unidad y tienen las dos formas de abrir las infografías, tanto

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en inglés y en español, para favorecer así la accesibilidad a alumnos con dificultades.

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Esto es todo, gracias por su atención e interés.