1
00:00:00,920 --> 00:00:06,179
Bienvenidos al CEIP Virgen de Navarra Zarza, colegio público ubicado en San Agustín del Guadalix.

2
00:00:07,080 --> 00:00:14,240
Os vamos a mostrar todo lo que han conseguido en su corta trayectoria de dos años como centro preferente de alumnos con TEA.

3
00:00:15,539 --> 00:00:23,019
A pesar de estar a pocos minutos en coche, no habíamos tenido la ocasión de compartir un proyecto común como centro preferente.

4
00:00:24,039 --> 00:00:29,620
Al llegar, pudimos observar enseguida que se trata de un centro de escolarización preferente para alumnado con TEA,

5
00:00:29,620 --> 00:00:32,960
gracias al cartel que existe en la entrada del colegio.

6
00:00:36,500 --> 00:00:39,240
Exploramos los alrededores y el entorno del colegio.

7
00:00:39,740 --> 00:00:44,460
Durante nuestra visita nos explicaron cómo se organizan las entradas y las salidas de los niños,

8
00:00:44,960 --> 00:00:47,780
la organización de las distintas zonas con las que cuentan,

9
00:00:47,920 --> 00:00:52,979
como por ejemplo las diferentes zonas de patios rotativos que tienen con juegos variados.

10
00:00:53,880 --> 00:00:58,200
Uno de los rincones que nos llamó mucho la atención fue el Rincón de la Calma.

11
00:00:58,200 --> 00:01:00,340
Es muy acogedor y visual.

12
00:01:00,340 --> 00:01:08,510
Destacamos de los exteriores la preocupación del centro en disponer de un contexto natural

13
00:01:08,510 --> 00:01:11,730
que permita la participación de todos los alumnos

14
00:01:11,730 --> 00:01:23,280
Al adentrarnos en su interior comprobamos que está debidamente organizado

15
00:01:23,280 --> 00:01:27,620
y señalizado utilizando claves visuales con pictogramas de Arasat

16
00:01:27,620 --> 00:01:42,939
Valoramos positivamente el nuevo planteamiento que están haciendo

17
00:01:42,939 --> 00:01:47,540
en cuanto al diseño de espacios y estructuración física de todos los contextos

18
00:01:52,739 --> 00:01:59,239
Disponen de dos aulas de apoyo específico para el alumnado con TEA, el aula faro y el aula ancla.

19
00:01:59,900 --> 00:02:07,219
Las dos aulas son espacios flexibles que están en continuo cambio, dependiendo siempre de las necesidades de los alumnos que las componen.

20
00:02:24,159 --> 00:02:32,520
En la visita a las aulas de referencia pudimos observar cómo se ha iniciado el trabajo de aula faro y de aula ancla en estos espacios.

21
00:02:32,520 --> 00:02:59,060
Para concluir, queremos destacar los puntos fuertes que favorecen el desarrollo de un proyecto preferente

22
00:02:59,060 --> 00:03:02,840
y que existen sobradamente en el CEIP Virgen de Navalazaza

23
00:03:02,840 --> 00:03:08,439
Un equipo directivo ilusionado e implicado con la puesta en marcha del centro preferente

24
00:03:08,439 --> 00:03:15,419
Un trabajo que se dirige a la consecución de un proyecto de inclusión que implique a toda la comunidad educativa

25
00:03:15,419 --> 00:03:17,800
Ganas de aprender

26
00:03:17,800 --> 00:03:21,719
Flexibilidad para adaptarse a los alumnos

27
00:03:21,719 --> 00:03:30,840
El CEIP Virgen de Navarra Zarza nos ha inspirado para mejorar la versatilidad de los espacios que tenemos en nuestro centro

28
00:03:30,840 --> 00:03:33,960
para poder atender a todas las necesidades del alumnado