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recurso contenido en nuestra aula virtual, en concreto en la unidad 2, donde nos encontramos

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el ordenador como medio de transmisión. Y aquí vamos a ver el elemento mapa conceptual

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que está generado en ese learning y vamos a observar cómo contiene diferentes herramientas

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relacionadas con la accesibilidad. Vamos a abrirlo. Para empezar, vemos que se abre en

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una ventana emergente, entonces esto ya hace posible que el alumno no pierda la referencia

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del lugar donde está en el aula virtual y pueda acceder al contenido del recurso y en

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cualquier momento volver. Vemos que el mapa conceptual pues está diseñado de manera

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inclusiva y adaptable, tiene un contenido simplificado de modo que esto facilita los

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contenido a las personas con dificultades de lectura. El formato es accesible, ya que

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es compatible con lectores de pantalla y también con versiones imprimibles. La navegabilidad

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es sencilla a través del menú lateral. Este menú muestra de una forma clara la estructura

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de la secuencia que tiene el contenido Excel Learning. Y la interfaz es sencilla, intuitiva

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y amigable. Tiene añadidos además los siguientes elementos de accesibilidad. Tiene un traductor

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de idiomas en el que podemos seleccionar el idioma que necesitemos, especialmente está

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diseñado para la integración de alumnos de otras culturas. También tiene un zoom

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para ampliar o disminuir la letra y así facilitar la accesibilidad visual. Tiene un

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lector de texto que nos va a facilitar la accesibilidad de manera auditiva. Tiene también

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la selección y el cambio de fuente para poder mejorar la legibilidad y el contraste y además

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tiene un adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dislexia. Pues este sería

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nuestro recurso Excel Learning.