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Hola, buenas, pues nada, voy a proceder a mostrar lo que sería el aula virtual de mi curso de matemáticas,

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como bien figura aquí para lo que sería el grupo BA2, que en nuestro centro se referiría al grupo de segundo,

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00:00:21,050 --> 00:00:30,789
de FP básica, en concreto el de la versión de administración.

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00:00:32,869 --> 00:00:37,890
Con lo de extraordinaria me refiero a que en concreto sería el curso de recuperación

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00:00:37,890 --> 00:00:42,950
que cursarían aquellos alumnos que al finalizar el curso no han podido ir a prácticas por los suspensos

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00:00:42,950 --> 00:00:49,810
y que por tanto se ven obligados a volver a cursar la asignatura de forma más condensada.

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00:00:51,049 --> 00:00:57,030
pero a la vez es mucho más fácil trabajar con ellos en este tipo de modalidades.

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00:00:57,509 --> 00:01:01,609
Bueno, esta sería mi aula virtual, que podemos ver aquí a la derecha que he puesto algunos bloques,

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como puede ser el de los usuarios que hay conectados, en este caso evidentemente solo estoy yo,

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y el calendario.

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00:01:12,049 --> 00:01:17,629
Pasando al curso, primero tenemos un primer apartado en el que explico

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lo que serían los criterios de evaluación, un foro por el que pudiera referirse algo si es necesario

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y pongo un enlace a una cuenta personal profesional de Instagram compartida con el centro

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en la que, como podemos ver aquí, voy a ir colgando algunas diapositivas relacionadas con las matemáticas

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en este caso, como habrá en un tema posterior, lo que sería la resolución de ecuaciones de segundo grado

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00:01:48,739 --> 00:01:56,040
porque considero que es una plataforma bastante interesante para trabajar con los alumnos ya que están muy familiarizados con ella.

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Y luego vendrían lo que serían los tres bloques, los tres temas, los tres apartados del temario que daríamos en este segundo curso de FP básica,

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que básicamente se refiere al lenguaje algebraico, pues hablaríamos de ecuaciones de primer grado, de segundo grado y sistemas de ecuaciones.

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En todos los temas les pondría algún tipo de material, en el caso por ejemplo del primer tema es una infografía que ayuda a los alumnos a recordar y a trabajar y a tener acceso al método de resolución de las ecuaciones de primer grado, como vemos aquí, una infografía.

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00:02:40,240 --> 00:03:03,500
Además unas hojas de ejercicios que pueden descargar y un ejercicio, en este caso es un cuestionario de ecuaciones de primer grado, que vamos a pasar a ver, es un multirespuesta en el que los alumnos pueden ir respondiendo y luego finalmente obtienen su nota.

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00:03:03,500 --> 00:03:11,090
¿Qué más? Sí, en cuanto a ecuaciones de segundo grado

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00:03:11,090 --> 00:03:15,030
volveríamos a tener lo mismo, en este caso sería el enlace

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00:03:15,030 --> 00:03:18,250
a la cuenta de Instagram que ya he presentado antes

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00:03:18,250 --> 00:03:25,909
otras hojas de ejercicios y una segunda entrega. Y por último

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00:03:25,909 --> 00:03:28,009
en el tercer tema, el sistema de ecuaciones

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00:03:28,009 --> 00:03:34,110
lo mismo, en este caso sería un vídeo sobre cómo

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00:03:34,110 --> 00:03:38,150
se resuelven los sistemas de ecuaciones por el

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método de igualación que los alumnos pueden ver, este sería el vídeo, que nos he hecho

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00:03:48,349 --> 00:03:54,250
a través de una pizarra digital para que vean los pasos uno a uno de cómo se realizan

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00:03:54,250 --> 00:04:01,509
este tipo de sistemas y lo mismo, una entrega. Estas entregas nos servirían precisamente

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00:04:01,509 --> 00:04:09,370
para las calificaciones, que como vemos aquí, tenemos divididas, tenemos aquí a los alumnos

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00:04:09,370 --> 00:04:23,509
con sus notas divididas en varias entregas, las entregas de dos de los temas, trabajo en clase, cuaderno de clase, comportamiento, asistencia

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y esta tercera entrega que sigue abierta y los alumnos todavía no han entregado, pero que sigue en fecha.

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00:04:32,329 --> 00:04:40,129
y bueno, cada uno de los apartados tiene su porcentaje, lo que daría al final una nota final.

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Y esto en esencia sería el aula virtual de mi curso, que repito, sería para la asignatura de matemáticas

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en su variante de extraordinaria recuperación en segundo de FP básica.