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Buenos días, soy Tania Gareta Arroyo y voy a presentar en este vídeo la evidencia del uso de las metodologías y actividades que favorecen el aprendizaje entre mis alumnos.

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Mi infografía presenta una secuenciación didáctica con una metodología innovadora de las ranas, en la que como podéis ver me he centrado dentro de los anfibios en las ranas.

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Con una planificación con unos objetivos que es reconocer las ranas como anfibio, con unos contenidos que son la morfología, el hábitat de la alimentación, la metamorfosis

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y los demás anfibios con los contenidos y las competencias lingüísticas, sociales y digitales.

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En este caso, luego más adelante, os enseñaré dónde trabajamos las actividades digitales para conocer mejor la rana.

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Las actividades son los cuentos, canciones y murales con flashcards, juegos, manualidades y con el vídeo del tema específico

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y con una observación siempre con nuestros alumnos tan pequeños que lo que necesitan es un contacto directo

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tanto en asamblea como en evaluación como también en los juegos de pizarra digital

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y siempre siendo un aprendizaje activo y un trabajo cooperativo.

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Aquí tenemos el parque digital que es donde trabajamos todos los temas.

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En este caso el tema de la rana lo tenemos en los video reportajes, así son los anfibios.

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En este vídeo ellos reconocen cuáles son los anfibios, en este caso la rana,

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al igual que el resto de los temas de la unidad.

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Bueno, también tenemos todas las fichas, los cuentos animados, que también está el de la rana Tidali, que es uno de los cuentos que hemos trabajado durante esta unidad, entonces ellos los ven en la pizarra digital.

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Entonces tenemos también la mascota de la rana, que a ellos les viene muy bien para diferenciar cuáles son las características de las ranas comparadas con otros anfibios.