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Buenas tardes, soy Elena Cabezudo Pescador y vengo a presentar el vídeo de una de las creaciones de contenido digital para mi aula virtual.

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En este caso, observamos aquí que está en la primera pantalla el aula virtual del Instituto de las Rozas, uno de Madrid, que es en el que trabajo.

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Aquí podemos ver todos mis grupos.

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Esta actividad es una pizarra digital a la que yo le he añadido un vídeo con voz para que los alumnos que tengan dificultades auditivas puedan acceder a su contenido.

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Ha sido sencillo y es bastante adecuado porque el contenido es muy breve.

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Vamos a ver que está situado dentro del aula del cuarto de la ESO en el tema 5.

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Vemos que aquí empieza el tema 6, es la última aportación del tema 5.

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Y esta, ya he explicado esto en el vídeo en el que explico el aula virtual, todos los temas están divididos en una primera parte de lengua con sus ejercicios, una segunda parte de literatura con sus ejercicios y una última parte que son los ejercicios que cuentan para nota.

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He considerado conveniente que este cuente para nota porque tienen que procesar la información y si hacemos ejercicios simplemente en clase, pues algunos alumnos no los realizan.

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Entonces, aunque tenga muy poquito peso en la nota, va a tener algún peso. Vemos que se trata de un enlace. En este enlace aparece una pantalla con un vídeo que tiene dos diapositivas. Vemos que está hecho con el script de Excel Learning. Podemos leerlo.

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Ficha ejercicio subordinada sustantiva.

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Y también podemos escuchar el contenido.

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Vamos a ver que hay dos partes, es muy breve.

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Una primera parte donde el alumno debe identificar la oración subordinada sustantiva,

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subrayarla e indicar qué función tiene dentro de la principal.

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Y una segunda parte en la que tienen que analizar por completo las oraciones.

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Entonces, pues bueno, esta es la tarea.

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Gracias.