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00:00:00,000 --> 00:00:08,480
Hola, buenas tardes. Buenos días, soy Juan Carlos, profesor de religión en IES Gerardo

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00:00:08,480 --> 00:00:14,760
Diego. Grabo este vídeo para demostrar una de las evidencias que nos piden. Esta sería

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00:00:14,760 --> 00:00:22,600
de otras evidencias posibles al final de los bloques. Ya presenté la de Fundamental de

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00:00:22,600 --> 00:00:29,040
Entorno de Aprendizaje de Educamadrid, Moodle, y esta pues también es un entorno de aprendizaje,

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00:00:29,040 --> 00:00:36,920
la de Google, de Classroom de Google, que también la uso. Bueno, yo soy Juan Carlos

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00:00:36,920 --> 00:00:42,800
Gómez Rico, soy este, tenemos dominio propio en IES Gerardo Diego, tenemos dominio propio

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00:00:42,800 --> 00:00:50,000
y yo tengo muchos grupos, muchos grupos de religión, todos estos son, bueno, vamos a

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00:00:50,000 --> 00:00:55,440
ponernos aquí. Todos estos son los grupos que tengo de Classroom en el IES Gerardo Diego.

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00:00:55,440 --> 00:01:01,800
Soy profesor de religión, todos los grupos tengo, y además tengo un grupo de Camino

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00:01:01,800 --> 00:01:08,120
Santiago que hacemos, un equipo de básquet, y estamos implantando el programa PAI. Como

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00:01:08,120 --> 00:01:13,640
tengo tantos grupos, pues ya sabes, las optativas y eso. Bueno, voy a abrir segundo bachillato.

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00:01:13,640 --> 00:01:22,320
Segundo bachillato, trabajo de clase. Bueno, el tablón, el tablón se ve pues todos los

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00:01:22,320 --> 00:01:28,120
mensajillos de correos con los alumnos, avisos, tablón de clases, un trabajo de clases se

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00:01:28,120 --> 00:01:36,120
ve mejor. Aquí el índice, bueno, pues este es el contenido de la aula virtual de Classroom,

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00:01:36,120 --> 00:01:40,360
¿no? Pues aquí tenemos, porque me apunta a religión, como una introducción, los criterios

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00:01:40,360 --> 00:01:44,680
de evaluación y calificación, los tengo en modo archivo para que se lo puedan descargar

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00:01:44,680 --> 00:01:49,560
y lo tengan presente siempre, los criterios, y empoderamos a los alumnos, y saben lo que

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00:01:49,560 --> 00:01:56,680
hay. Luego, pues un tema de evaluación inicial, sobre la Biblia, fichas de trabajo, hay cuestionarios,

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00:01:56,680 --> 00:02:04,880
algún cuestionario, instrucción, bueno, evaluación inicial. Temas, todos los temas, segundo tema

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00:02:04,880 --> 00:02:12,880
de la Biblia, el arte, ciencia y fe, bioética. Bueno, si abrimos algún tema, por ejemplo

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00:02:13,440 --> 00:02:21,240
este, vamos a abrir este, pues yo le colgo unas actividades con unos vídeos adjuntos,

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00:02:23,240 --> 00:02:34,240
que podemos abrir desde, a ver, qué he hecho, con unos vídeos, unas cosas, vamos, aquí en ese enlace podemos ver un vídeo, ahí lo enlazan y lo ven.

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00:02:34,240 --> 00:02:38,360
¿Vas a opositar pero tu memoria ya no es lo que era? Si piensas esto,

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00:02:38,840 --> 00:02:41,840
Quiero decirte que te han mentido, que no tengo...

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00:02:47,840 --> 00:02:55,840
Estos son actividades, tengo vídeos más en la mediateca y tal, me pincha uno que tenía anuncios, pero qué le vamos a hacer, uno de YouTube.

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00:02:57,840 --> 00:03:07,840
Yo tengo más cosas, estos son actividades, un cuestionario, libros, cuando decimos libros, es libro creado por mí,

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00:03:08,320 --> 00:03:19,320
que son páginas editables, bueno, esto sería trabajar, aquí en las personas tengo alumnos todavía, vamos a ver, las voy a pinchar las personas, los alumnos,

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00:03:19,320 --> 00:03:27,320
y luego tendrá que pixelar, a ver cómo hacemos esto para que luego me dé guerra el pixelaje, y guardar el anonimato de los alumnos,

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00:03:27,320 --> 00:03:35,320
bueno, pues estos son los alumnos, luego lo pixelo, y aquí podemos matricular a alumnos,

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00:03:35,800 --> 00:03:42,800
si no se matriculan ellos, porque son pequeños, como los grupos pequeños, pues los matriculamos nosotros, ¿dónde?

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00:03:42,800 --> 00:03:52,800
Pues a los que matriculan ellos, aquí tenemos el código, el código para que se matriculen ellos,

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00:03:52,800 --> 00:03:59,800
o donde he pinchado agentes, se los puedo automatricular yo buscándolos en el dominio propio que tenemos.

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00:04:00,280 --> 00:04:07,280
Luego las calificaciones, pues no las voy a abrir las calificaciones, porque voy a tener que volver a pixelar los nombres, eso es un rollo, me perdona el profesor,

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00:04:07,280 --> 00:04:14,280
pues se llaman las notas, las medias y tal, si abrimos en herramientas, en herramientas aquí está la descripción del grupo,

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00:04:14,280 --> 00:04:23,280
el grupo tal, tal, tal, y por evaluaciones los tengo empaquetados, primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación, las categorías de calificaciones,

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00:04:23,760 --> 00:04:33,760
la puntuación total y eso, ¿vale? Claro, no es muy sencillo, no tiene más, no sé qué más puedo poner, no sé qué más puedo poner,

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00:04:33,760 --> 00:04:42,760
personas que ya lo han puesto, calificaciones, trabajo de clase, tablón, tal, tal, y ya está, listo, Google, muy sencillo,

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00:04:42,760 --> 00:04:49,760
en este instituto he estado este año usando esto, pero puse de evidencia fundamental la de Moodle de Educamadrid,

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00:04:49,760 --> 00:04:58,240
esta es una añadida, pues muchas gracias al profesor que me está escuchando y espero que sirva como otra más evidencia si me faltara alguna.