1 00:00:00,880 --> 00:00:08,880 Mi nombre es Juan Manuel Fernández y a continuación paso a explicar la tarea número 2 de creación de contenidos digitales con Canva. 2 00:00:11,199 --> 00:00:19,000 Primeramente nos introducimos en la página web de Canva.com, tenemos que estar logueados bien con la cuenta del centro, bien con nuestra cuenta personal 3 00:00:19,000 --> 00:00:32,299 y accedemos a nuestro repositorio de archivos. En este caso, tengo creada la infografía para la materia de física y química de primero de bachillerato 4 00:00:32,299 --> 00:00:45,939 a partir de un diseño ya establecido por CAMBA. Lo he adaptado a mis necesidades y lo he desarrollado escribiendo la materia, 5 00:00:45,939 --> 00:00:52,299 el curso de evaluación, la licencia Creative Commons y yo que soy el autor. 6 00:00:53,719 --> 00:01:03,500 Bueno, es una infografía compuesta por cinco páginas que posteriormente ha sido compartida 7 00:01:03,500 --> 00:01:10,219 mediante Google Classroom a mis alumnos de primero de bachillerato. 8 00:01:14,090 --> 00:01:18,390 Aquí está. En Física y Química de Primero de Bachillerato, pues ha publicado el nuevo material 9 00:01:18,390 --> 00:01:26,209 la infografía de las leyes de YouTube. Si pinchamos efectivamente, se abre la infografía 10 00:01:26,209 --> 00:01:34,750 que estábamos mostrando. Por otro lado, también lo que ocurre es que hay veces que en nuestro 11 00:01:34,750 --> 00:01:41,349 centro hay alumnos que no tienen acceso a materiales digitales o a ordenadores, cables, 12 00:01:41,349 --> 00:01:49,689 etc. Entonces lo que podemos hacer es este archivo, descargarlo y entregárselo al alumno 13 00:01:49,689 --> 00:01:55,430 en cuestión en PDF impreso, de tal manera que todos los alumnos de la clase tengan acceso 14 00:01:55,430 --> 00:02:05,150 a la misma infografía. Se puede descargar mediante archivo, descargar, no un vídeo 15 00:02:05,150 --> 00:02:14,270 sino sería más bien o como JPG en formato de fotos o preferiblemente en PDF, PDF para imprimir quizá. 16 00:02:15,469 --> 00:02:21,009 Sería la mejor opción, se descarga y se le imprime al alumno en cuestión y se le entra en clase. 17 00:02:21,870 --> 00:02:27,069 Y bueno, eso sería la creación de un material hecho con la herramienta Kama. 18 00:02:27,810 --> 00:02:29,949 Muchas gracias y espero que os haya gustado.