1 00:00:00,000 --> 00:00:10,200 En este vídeo se presentan brevemente los contenidos que he subido para esta evidencia 2 00:00:10,200 --> 00:00:16,400 del B2. Esta presentación, realizada por Engineer y por mí, resume el tema de la edad 3 00:00:16,400 --> 00:00:21,800 contemporánea de los siglos XVIII y XIX. Como se puede ver, tiene un índice y está 4 00:00:21,800 --> 00:00:25,760 perfectamente adaptada para que, pinchando en cada lugar, se acceda a las diferentes 5 00:00:25,760 --> 00:00:35,120 partes de la presentación. Como, por ejemplo, vemos que hay vídeos que están introducidos 6 00:00:35,120 --> 00:00:40,320 a los cuales se pueden agrandar. También vemos que está la información puesta de 7 00:00:40,320 --> 00:00:48,600 forma diferenciada para que los alumnos puedan acceder a ella y sea más fácil memorizar. 8 00:00:48,600 --> 00:00:54,000 Dividida en secciones, con animaciones, con información extra para los que quieran aprender 9 00:00:54,000 --> 00:01:06,280 más. Elementos visuales. Como veis, está bastante bien claro todo, con fotografías, 10 00:01:06,280 --> 00:01:10,120 con ilustraciones, con letras, con vídeos, para que los alumnos puedan aprender con diferentes 11 00:01:10,120 --> 00:01:17,600 ritmos de aprendizaje y diferentes estilos. Otro de los contenidos que he subido es esta 12 00:01:17,600 --> 00:01:42,080 presentación. Como se ha podido observar, la presentación 13 00:01:42,080 --> 00:01:47,500 consta de varias partes y se escuchaba el audio en el cual yo misma me he grabado leyendo 14 00:01:47,500 --> 00:01:50,880 todo lo que está escrito, para que los alumnos con diferentes necesidades puedan acceder 15 00:01:50,880 --> 00:01:57,120 al contenido. Esta presentación, realizada en Canva, la utilizo para ayudar a mis alumnos 16 00:01:57,120 --> 00:02:03,280 con la escritura del writing encaminada al examen del PET. Por último, os voy a mostrar 17 00:02:03,280 --> 00:02:10,120 este contenido que creé como icebreakers de principio de curso para trabajar la comunicación 18 00:02:10,120 --> 00:02:21,200 oral en inglés. Es un juego en el cual tiene un elemento aleatorio, que los niños, entonces, 19 00:02:21,200 --> 00:02:25,720 aquí tiene leyenda, trip, place, pues tienen que hablar cuál ha sido su trip o su place 20 00:02:25,720 --> 00:02:33,080 favorito desde que han viajado. Cada uno iría jugando, a cada uno le tocaría un elemento 21 00:02:33,080 --> 00:02:40,440 y así podrían ir hablando. Por otra parte, también tenemos este tablero que lo cogí 22 00:02:40,440 --> 00:02:45,960 de KumuBox, como se puede ver aquí, he mantenido su licencia y yo misma adapté para que sea 23 00:02:45,960 --> 00:02:51,800 más adecuado a la edad, que en este caso es quinto y sexto de primaria. Los jugadores 24 00:02:51,800 --> 00:02:57,960 se pueden mover por la pantalla y aquí está el lado. Irían jugando, irían comenzando 25 00:02:57,960 --> 00:03:01,720 y irían jugando como al tablero de locas que siempre hemos conocido.