1 00:00:02,500 --> 00:00:05,820 Tarea 1. Vídeo explicativo del aula virtual. 2 00:00:07,320 --> 00:00:11,060 Este es el aula virtual del colegio en el que trabajo. Yo soy la tutora. 3 00:00:11,759 --> 00:00:15,740 Los participantes son mis alumnos, que los tengo matriculados aquí. 4 00:00:16,079 --> 00:00:21,339 Ellos han sido, por medio del TIR, los ha hecho llegar su usuario y contraseña, 5 00:00:21,440 --> 00:00:24,839 que luego sus padres se lo han podido cambiar para su fácil acceso, 6 00:00:25,780 --> 00:00:27,879 que les resulte más fácil con algo más conocido. 7 00:00:28,420 --> 00:00:31,359 El curso lo tengo estructurado por áreas. 8 00:00:31,839 --> 00:00:41,899 Hay diferentes cosas importantes que siempre tienen que estar, como el horario, las tareas, y luego lo tengo dividido por áreas. 9 00:00:42,020 --> 00:00:45,679 Yo soy la tutora de castellano y doy lengua castellana. 10 00:00:47,520 --> 00:00:51,039 Lo tengo separado por carpetas en unidades didácticas. 11 00:00:51,039 --> 00:00:59,600 Por ejemplo, aquí tengo puesta una herramienta de evaluación que es un juego online de los 12 00:00:59,600 --> 00:01:07,319 sustantivos donde los niños tienen que clasificarlos según género y número como un propio y 13 00:01:07,319 --> 00:01:15,120 ellos responden a 15 sustantivos que hay puestos y al terminar me vuelcan la calificación 14 00:01:15,120 --> 00:01:20,680 en mi cuaderno. 15 00:01:20,680 --> 00:01:41,500 A la hora de evaluar la comprensión lectora también les tengo colgada en la página del aula virtual un juego, un cajú evaluable donde los niños lo hemos hecho con las tablas, previo ensayo y algo que les resulta como un juego. 16 00:01:41,500 --> 00:01:58,150 Estas son las preguntas y las respuestas que han dado, el tiempo que les dejaba para las diferentes respuestas y muy motivador. 17 00:01:58,150 --> 00:02:10,849 El área de matemáticas lo tengo dividido de igual modo por unidades didácticas 18 00:02:10,849 --> 00:02:19,610 Por ejemplo, al empezar el curso hicimos un reto 19 00:02:19,610 --> 00:02:26,610 Un geniali que tenían que ir contestando diferentes juegos hasta llegar al reto final 20 00:02:26,610 --> 00:02:31,189 Era un bomba matemática 21 00:02:31,189 --> 00:02:38,189 Ellos empezaban y al ser tan atractivo, pues les resulta motivador y con ganas de hacerlo. 22 00:02:40,389 --> 00:02:53,150 Por ejemplo, en matemáticas también tengo una parte de la tarea 2, que es una presentación de la clasificación de los triángulos y los cuadriláteros. 23 00:02:57,009 --> 00:03:01,469 Después de explicarlo en clase, los niños les puse esta presentación. 24 00:03:03,969 --> 00:03:15,370 algo muy atractivo para ellos. Y en el área de valores los he colgado una infografía 25 00:03:15,370 --> 00:03:24,969 sobre la ciudadanía digital, también hecha con Canva, la cual practicamos mucho en clase, 26 00:03:24,969 --> 00:03:30,370 la tenemos impresa en una parte visible del aula para que ellos la tengan en cuenta cada 27 00:03:30,370 --> 00:03:40,870 vez que utilizamos las tablets. Tienen una URL que les lleva a una explicación muy fácil 28 00:03:40,870 --> 00:03:52,979 para ellos con un lenguaje muy entendible de Smart Learning para que ellos sepan y lo 29 00:03:52,979 --> 00:03:58,120 puedan ver con sus familias en casa y lo puedan llevar a cabo en la vida diaria. 30 00:03:58,120 --> 00:04:10,090 Otra manera que utilizo para evaluar a mis alumnos es mediante el cuaderno de raíces 31 00:04:10,090 --> 00:04:12,930 Aquí tengo todos mis alumnos 32 00:04:12,930 --> 00:04:22,310 Valoro la aptitud, los comentarios y aquí se van volcando las notas que luego me va a servir para la evaluación final 33 00:04:22,310 --> 00:04:31,139 Y este es mi aula virtual 34 00:04:31,139 --> 00:04:32,860 Muchas gracias