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00:00:00,000 --> 00:00:04,320
hola buenas os voy a enseñar mi aula virtual bueno es el aula virtual del

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00:00:04,320 --> 00:00:10,160
nivel de cinco años como veis estoy aquí con el rol del profesor y tengo a mis

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00:00:10,160 --> 00:00:17,920
participantes mis alumnos matriculados al ser de nivel están todos juntos pero

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00:00:17,920 --> 00:00:23,200
si metemos el filtro de grupo pues sale

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00:00:23,200 --> 00:00:30,600
salen mis mis alumnos aquí solo vale están matriculados todos luego el aula

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00:00:30,600 --> 00:00:36,320
tenemos dividido en distintas secciones vale que cada sección lleva una imagen

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00:00:36,320 --> 00:00:39,800
para que los niños que todavía no saben leer pues puedan hacer a ella más

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00:00:39,800 --> 00:00:45,800
fácilmente la primera sección es la de asamblea y tenemos incluido un genial y

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00:00:45,800 --> 00:00:51,160
con una asamblea virtual como lo que hacemos en clase

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00:00:51,160 --> 00:00:56,960
tengo también tenemos en la sección del proyecto en este caso nos vamos a dormir

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00:00:56,960 --> 00:00:59,520
a la granja es el único proyecto que hemos hecho que es la actividad de fin

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00:00:59,520 --> 00:01:05,120
de etapa de cinco años y aquí tengo incluida la infografía de la maleta de

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00:01:05,120 --> 00:01:11,080
lo que las cosas que tienen que meter en la maleta para las familias y los niños

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00:01:11,080 --> 00:01:16,920
tengo también una presentación con canva de a modo de juego repaso de los

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00:01:16,920 --> 00:01:22,720
contenidos que hemos trabajado en en la granja es un juego bastante visual que

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00:01:22,720 --> 00:01:29,080
les que les gusta y tengo también un cuestionario de la

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00:01:29,080 --> 00:01:35,320
granja de como actividad de calificación para mi libro de calificaciones vale con

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00:01:35,400 --> 00:01:42,360
preguntas de verdadero y falso para tenerlo registrado

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00:01:42,360 --> 00:01:46,840
luego otra sección que tenemos es la de emociones mi compañero tiene

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00:01:46,840 --> 00:01:53,080
fotografía del rincón de la calma y yo he hecho el mood tracker de mayo

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00:01:54,080 --> 00:01:59,080
tenemos también la sección de inglés con este caso como estamos con la granja

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00:01:59,080 --> 00:02:07,200
pues hemos metido un lipo exit de animales de la granja en inglés

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00:02:07,320 --> 00:02:13,640
la siguiente sección que tenemos es de valores que lo ha hecho mi compañera la

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00:02:13,640 --> 00:02:19,320
de música yo he añadido un músico grama de la granja de pepito muy con la

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00:02:19,320 --> 00:02:22,600
temática que estamos trabajando

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00:02:22,800 --> 00:02:28,040
luego tenemos la sección del ecuaje oral yo he incluido una presentación de

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00:02:28,040 --> 00:02:32,320
powerpoint que tenía colgada en la mediateca sobre onomatopeya de animales

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00:02:32,320 --> 00:02:38,400
tira la ruleta y y te sale un animal al azar para que repitas el sonido que que

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00:02:38,400 --> 00:02:40,680
hace

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00:02:40,840 --> 00:02:46,240
en lecto escritura he incluido el árbol de los deseos de la profe patricia que

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00:02:46,240 --> 00:02:50,640
es un genial y para descifrar mensajes secretos con la temática de navidad a

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00:02:50,640 --> 00:02:55,200
cada año es una palabra o una frase con números y tiene que descifrar la primera

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00:02:55,200 --> 00:02:59,200
letra de cada número la primera letra de la palabra que esconde es la que

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00:02:59,200 --> 00:03:03,720
tiene que escribir y descifrar el mensaje secreto

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00:03:03,720 --> 00:03:10,680
la sección del lógico matemática es la siguiente y yo he añadido animales con

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00:03:10,680 --> 00:03:16,560
el tangra tanto para imprimir o si lo quieren hacer online pues también lo

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00:03:16,560 --> 00:03:19,520
tienen para hacerlo online

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00:03:19,760 --> 00:03:27,000
y por último la sección de repaso de contenidos y aquí hemos trabajado los

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00:03:27,000 --> 00:03:32,960
planetas pues tengo un cajón sobre planetas que hice vale pues con las

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00:03:32,960 --> 00:03:39,600
preguntas está aquí que soy yo y luego también tengo mi primer libro de arte

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00:03:39,600 --> 00:03:43,600
que es lo hemos hecho en ese learning con distintos autores que hemos ido

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00:03:43,600 --> 00:03:46,640
trabajando a lo largo del curso haciendo varias cosas por ejemplo quien me

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00:03:46,640 --> 00:03:52,840
mondria pues hemos visto la biografía hemos visto sus obras más significativas

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00:03:52,840 --> 00:03:59,000
importantes hemos hecho un juego de cada de cada autor en este caso hemos hecho

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00:03:59,000 --> 00:04:03,520
una especie de rueda de la fortuna para ver qué formas geométricas trabajaba

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00:04:03,520 --> 00:04:07,120
este autor y luego una propuesta más plástica en este caso pues nuestra

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00:04:07,120 --> 00:04:11,120
mascota le hemos adaptado a la técnica que usaba él y así con los distintos

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00:04:11,120 --> 00:04:16,400
autores hemos visto siempre biografía la obra un juego y una y una propuesta de

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00:04:16,400 --> 00:04:23,040
cada autor pues sobre hace con munch hemos visto pues ahí se ha movido

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00:04:23,040 --> 00:04:29,400
sobre hace puntillismo con munch hemos visto pues el grito etcétera vale es una

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00:04:29,400 --> 00:04:35,760
actividad que les ha gustado mucho ya mucho juego y por último enseñaros mi

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00:04:35,760 --> 00:04:43,120
libro de calificaciones que es verdad que no es una herramienta demasiado útil

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00:04:43,120 --> 00:04:47,160
para infantil por la forma que tenemos de trabajar y de evaluar pero bueno sí

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00:04:47,160 --> 00:04:50,320
que es verdad que poco a poco pues ya me he metido yo me he metido en actividades

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00:04:50,320 --> 00:04:54,520
para evaluar tanto la actividad del libro de arte como la granja y poco a

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00:04:54,520 --> 00:04:58,760
poco queremos ir introduciéndolas de cara al curso que viene y también de

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00:04:58,760 --> 00:05:02,880
cara a que lo puedan ver las las familias vale este sería mi libro de

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00:05:02,880 --> 00:05:05,960
calificaciones