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00:00:05,099 --> 00:00:24,059
En muchas ocasiones vivimos con mucho estrés poder finalizar el currículo, ver todos los temas del libro, finalizar todas las actividades y esto nos hace evitar participar con nuestros alumnos en proyectos que les pueden aportar un conjunto de competencias muy importantes, a la vez que desarrollamos los contenidos propios de nuestra asignatura.

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00:00:24,739 --> 00:00:35,060
Además, podemos trabajar en colaboración con otros compañeros que en ocasiones ven los mismos temas desde puntos de vista diferentes. Esto nos ofrece un doble beneficio.

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00:00:35,100 --> 00:00:37,859
un ahorro de tiempo y un trabajo en equipo.

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00:00:38,380 --> 00:00:42,119
Por ello, os invito a conocer los distintos proyectos de innovación

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00:00:42,119 --> 00:00:47,179
que ponen a disposición de los centros educativos y a participar con vuestros alumnos.

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00:00:47,659 --> 00:00:53,679
La temática es muy amplia y las habilidades, destrezas y motivaciones que conseguimos en los alumnos

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00:00:53,679 --> 00:00:55,820
pueden ser de gran relevancia.

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00:00:56,640 --> 00:01:00,380
Ya hemos hablado de proyectos internacionales como eTwinning y Erasmus,

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00:01:00,380 --> 00:01:05,299
de otros de innovación como el Aula del Futuro, Mentor Actúa o Estén Madrid.

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00:01:05,780 --> 00:01:09,319
Pero, ¿crees que sería interesante potenciar la creatividad,

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00:01:09,680 --> 00:01:12,879
la capacidad de diseñar y prototipar de nuestros alumnos

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00:01:12,879 --> 00:01:15,700
y fomentar sus habilidades de resolución de problemas?

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00:01:16,200 --> 00:01:21,140
Puedes participar en proyectos como Cansat, Lanza tu satélite al espacio,

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00:01:21,780 --> 00:01:26,519
Escuela de Pensamiento Computacional, RetoTech, Digicraft en tu cole,

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Ingeniería en tus manos, VTAL en Steam y otros programas a través de los cuales los alumnos,

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00:01:33,120 --> 00:01:39,760
en equipos, deben dar solución a un problema, crear un programa informático, diseñar un

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00:01:39,760 --> 00:01:45,920
prototipo que resuelve el reto y, además, presentar el producto a un concurso y defenderlo públicamente.

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00:01:45,920 --> 00:01:52,079
¿Te animas? Algunos de estos proyectos son para niveles concretos, pero en otros pueden participar

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00:01:52,079 --> 00:01:58,939
alumnos de todas las etapas según la modalidad. La convivencia de los centros es fundamental para

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00:01:58,939 --> 00:02:04,480
que todos los alumnos se sientan integrados y valorados con independencia de sus diferencias

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00:02:04,480 --> 00:02:11,060
y sus particularidades, descubriendo fortalezas y respetando todo tipo de diversidad. Los programas

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00:02:11,060 --> 00:02:17,039
de educación emocional cobran especial relevancia con proyectos como Think Equal, creciendo en

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00:02:17,039 --> 00:02:23,219
prevención emocional, educar para ser, centrados en la etapa de educación primaria, pero también

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00:02:23,219 --> 00:02:29,879
podemos trabajar estos conceptos en etapas de ESO, formación profesional y bachillerato con

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00:02:29,879 --> 00:02:37,219
programas como En sus zapatos, educación responsable o memoria y prevención del terrorismo. Si las

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00:02:37,219 --> 00:02:41,479
emociones son importantes también juega un importante valor la orientación académico

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00:02:41,479 --> 00:02:47,419
profesional e incluir información y opiniones de profesionales en el día a día de los

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00:02:47,419 --> 00:02:54,039
alumnos. Con el proyecto Excellence Escuelas que Inspiran se genera un ecosistema de colaboración

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00:02:54,039 --> 00:02:59,060
en la comunidad educativa y se pone en relación con empresas de diversos ámbitos que permiten

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00:02:59,060 --> 00:03:05,419
analizar y conocer las necesidades del mercado laboral. Otras iniciativas permiten realizar

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00:03:05,419 --> 00:03:11,099
actividades que vinculan con economía y la gestión de recursos, analizando situaciones

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00:03:11,099 --> 00:03:17,620
y tomando decisiones en grupo. Con programas de economía financiera, con el proyecto Seguramente,

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00:03:17,979 --> 00:03:25,539
la loca aventura del ahorro o el plan de educación financiera. Trabajamos todo un ecosistema de

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00:03:25,539 --> 00:03:32,180
aprovechamiento de recursos de manera crítica y buscando la sostenibilidad. Otros muchos proyectos

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00:03:32,180 --> 00:03:38,879
potencian el trabajo en creatividad, emprendimiento y liderazgo de los alumnos, siempre manteniendo el

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00:03:38,879 --> 00:03:45,039
trabajo en equipo y de manera transversal entre distintas asignaturas, así como vincular con el

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00:03:45,039 --> 00:03:50,639
medio ambiente y los objetivos de desarrollo sostenible. Este es el caso de Deslizar,

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00:03:51,060 --> 00:03:57,620
Female 21, Project Lab, Escuelas Sostenibles, Programa de Educación Ambiental, EducaClima,

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00:03:57,979 --> 00:04:05,240
eWorld, FIG. ¿Realizas formación en tu centro? ¿Qué proyectos de formación o seminarios se están

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00:04:05,240 --> 00:04:10,759
haciendo. ¿Participáis en la Gymkhana STEM? ¿Y en otras actividades que se realizan en

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00:04:10,759 --> 00:04:16,860
colaboración con asociaciones de docentes? ¿La Olimpiada Matemática? ¿La Olimpiada de Física,

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00:04:17,220 --> 00:04:24,360
de Química, de Dibujo, de Biología, de Filosofía, de Informática? ¿Te animas? ¿Te parece interesante

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00:04:24,360 --> 00:04:29,660
participar en actividades de teatro, coro, narración, debate, realización de cortos,

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radioescolar? Tus alumnos trabajarán en equipo, mejorarán las relaciones y la convivencia del

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00:04:35,220 --> 00:04:40,899
centro descubrirán nuevas habilidades que tal vez no sabían que tenían y adquirirán destrezas en

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00:04:40,899 --> 00:04:47,240
comunicación, hablar en público y otras muchas competencias blandas. No es necesario participar

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00:04:47,240 --> 00:04:53,259
en todo, pero sí es muy recomendable crear una identidad de centro e incorporar aquellas temáticas

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00:04:53,259 --> 00:04:58,959
que más se ajusten al proyecto educativo, generando itinerarios formativos que permitan a los alumnos

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00:04:58,959 --> 00:05:04,800
tener una experiencia rica en actividades en donde tienen que poner de su parte y en la que aprenden

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00:05:04,800 --> 00:05:10,180
junto con otros compañeros de otros centros educativos de la Comunidad de Madrid, de otras

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00:05:10,180 --> 00:05:16,180
comunidades o de otros países. A este conjunto de actividades y proyectos cada año se añaden

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00:05:16,180 --> 00:05:21,379
nuevas iniciativas que puedes encontrar en la sección de proyectos de la web de innovación

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00:05:21,379 --> 00:05:27,839
y formación, categorizados en proyectos de innovación educativa, proyectos de orientación

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00:05:27,839 --> 00:05:35,399
y liderazgo, proyectos de robótica, proyectos de digitalización, proyectos de educación

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00:05:35,399 --> 00:05:43,100
emocional, proyectos internacionales, proyectos medioambientales y otros proyectos educativos.

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00:05:44,019 --> 00:05:48,939
Os invito a participar en el plan digital de vuestro centro, a liderar la transformación

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00:05:48,939 --> 00:05:54,980
y a implicaros en actividades de innovación educativa que integran lo digital, lo metodológico

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00:05:54,980 --> 00:05:59,420
y las diversas competencias que son necesarias para nuestros alumnos.

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00:05:59,800 --> 00:06:06,980
Os invito a conocer todos los proyectos en la web innovacioniformacion.educa.madrid.org

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00:06:06,980 --> 00:06:14,439
Así, con todas las acciones formativas que desde esta web se desarrollan en los Centros de Innovación y Formación del Profesorado.

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00:06:15,100 --> 00:06:21,019
No olvides que tu cuenta profesional de EducaMadrid es la que necesitas para participar en las actividades formativas.

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00:06:21,500 --> 00:06:22,019
Te esperamos.