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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Buenas, este vídeo está hecho con OBS para ver cómo se pondría una tarea para los alumnos en el aula virtual.

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00:00:12,000 --> 00:00:17,000
En vez de en el aula virtual vamos a utilizar Classroom, que sería muy similar.

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00:00:17,000 --> 00:00:21,000
Lo que pasa es que allí se vería de otra manera.

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00:00:22,000 --> 00:00:26,000
Una vez que estamos en Classroom, dentro del entorno de EducaMadrid,

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00:00:26,000 --> 00:00:30,000
hemos creado una clase, este año ha sido para matemáticas de tercero.

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00:00:31,000 --> 00:00:37,000
Aquí los alumnos, a través del código de clase, se han tenido que automatricular

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00:00:37,000 --> 00:00:43,000
y una vez que está toda la clase, se ha editado una serie de trabajos y una serie de tareas

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00:00:43,000 --> 00:00:45,000
que estarán publicadas en el tablón.

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00:00:46,000 --> 00:00:51,000
Si se van al trabajo de clase, veremos, por ejemplo, el tema de ecuaciones.

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
En el tema de ecuaciones tenemos primero una propuesta en la cual se da una serie de enunciados y la solución.

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00:00:58,000 --> 00:01:03,000
Esta propuesta de ejercicios tendrán que entregarse al alumno dentro del plazo marcado

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00:01:03,000 --> 00:01:08,000
que estará contemplado dentro del tablón.

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00:01:08,000 --> 00:01:15,000
En ese espacio se pondrá un 0 a los que no lo presenten y un 10 a los que presenten como TIC

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00:01:15,000 --> 00:01:20,000
entre presentado o no presentado, independientemente de la resolución.

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00:01:22,000 --> 00:01:30,000
La manera de poderlo hacer, se les va a dar una serie de vídeos en los cuales el alumno puede contemplar

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00:01:30,000 --> 00:01:34,000
cómo se resuelven esta serie de ecuaciones.

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00:01:35,000 --> 00:01:44,000
También como apoyo al material, se le da la teoría donde se explica paso a paso

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00:01:44,000 --> 00:01:47,000
todos los procedimientos que tienen que hacer.

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00:01:51,000 --> 00:01:58,000
Una vez que se haya terminado el plazo, se verá a aquellos alumnos que han entregado y a aquellos alumnos que no lo han entregado.

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00:02:09,000 --> 00:02:15,000
La entrega o no entrega será podido contemplar por los padres dentro del aula virtual.

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00:02:15,000 --> 00:02:32,000
A la vez, dentro de raíces, en el cuaderno del profesor, estará un ítem en el que se pondrá

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00:02:32,000 --> 00:02:36,000
si entregan o no entregan los ejercicios.

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00:02:36,000 --> 00:02:41,000
Estarán recogidas todas las tareas que están puestas en clasro, así como algunos otros.

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00:02:46,000 --> 00:02:50,000
Así como algunos otros ítems, por ejemplo.

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00:02:50,000 --> 00:02:54,000
Ítem que sean evaluables, como tareas, como controles.

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00:02:54,000 --> 00:03:00,000
De tal manera que haya un registro de todo aquello que sume y que sea evaluable.

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00:03:00,000 --> 00:03:06,000
De manera que los padres estén en todo momento informados de si sus hijos entregan las tareas o no,

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00:03:06,000 --> 00:03:08,000
de qué porcentaje tiene.

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00:03:08,000 --> 00:03:14,000
De esta manera, el cuaderno del profesor, dentro de raíces, hace de la media ponderada

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00:03:14,000 --> 00:03:22,000
y al final de la evaluación es capaz de dar el dato numérico correspondiente a la calificación obtenida en dicha evaluación.

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00:03:22,000 --> 00:03:28,000
Espero que esto haya servido como vídeo explicativo y agradezco su atención.