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00:00:06,320 --> 00:00:11,259
Me llamo Estela Martín y voy a realizar una presentación del atletismo a través de la herramienta Canva.

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00:00:12,240 --> 00:00:20,300
Está incluida en la situación de aprendizaje número 2 de mi curso de aula virtual de mi centro educativo y va dirigido al alumnado del sexto de primaria.

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00:00:21,120 --> 00:00:26,140
He utilizado elementos de diferentes plantillas para hacer esta presentación más variada y atractiva.

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00:00:26,140 --> 00:00:31,940
Comienzo señalando los contenidos que voy a desarrollar a lo largo de la presentación

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00:00:31,940 --> 00:00:36,460
generando una reflexión y utilizando texto con pistogramas

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00:00:36,460 --> 00:00:44,020
La fuente utilizada es de alta legibilidad y junto con los pistogramas favorecen la accesibilidad de mi alumnado

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00:00:44,020 --> 00:00:49,200
concretamente dar la respuesta a las dificultades que presentan por desconocimiento del idioma

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00:00:51,100 --> 00:00:53,600
Pasamos a ver el primer contenido en forma de pregunta

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00:00:53,600 --> 00:00:57,759
introduciendo un vídeo aquí debajo que da respuesta a la cuestión

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00:00:57,759 --> 00:01:03,000
y destacando como hilo conductor a un campeón mundial y olímpico como es Usain Bolt

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00:01:03,000 --> 00:01:05,980
para generar mayor motivación y curiosidad de los alumnos.

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00:01:05,980 --> 00:01:07,180
Aquí está el vídeo.

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00:01:11,799 --> 00:01:17,280
Después vemos una pista de atletismo donde se señala de manera intuitiva con esta mano

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00:01:17,280 --> 00:01:22,019
que hay que pinchar para ver en este caso un genealógico.

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00:01:22,019 --> 00:01:33,689
A continuación, en el contenido de las carreras observamos otro vídeo sobre nuestra leyenda deportiva

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00:01:33,689 --> 00:01:40,609
y en el centro destacamos un breve texto donde las palabras se sustituyen por pictogramas

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00:01:40,609 --> 00:01:44,209
siendo un elemento de adaptación para nuestro alumnado mencionado anteriormente.

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00:01:44,209 --> 00:01:52,109
A la derecha abajo vemos la señalización de un juiz a través de un cajudo.

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00:01:53,189 --> 00:01:53,810
Sería este.

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00:01:57,719 --> 00:02:06,780
Después, en esta imagen, introduzco una pregunta en forma de bocadillo para generar reflexión, lluvia de ideas y hacer la presentación más llamativa.

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00:02:07,480 --> 00:02:14,500
Incluyo una actividad de la e-worksheet, como podemos ver aquí, relacionada con el atletismo.

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00:02:18,960 --> 00:02:24,240
A continuación, cambio el modelo de plantilla provocando curiosidad y una llamada de atención de mi alumnado.

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00:02:24,240 --> 00:02:28,860
a través de un espacio de distintos ritmos de aprendizaje como vemos aquí.

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00:02:29,419 --> 00:02:32,740
Haciendo clic en cada deportista nos lleva a realizar una actividad distinta

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00:02:32,740 --> 00:02:39,039
y cuando consigo superar todas las fases conseguiré realizar el juego como recompensa.

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00:02:39,199 --> 00:02:49,919
Por ejemplo, si pincho aquí veré un vídeo y si pincho aquí conseguiré realizar una actividad del atletismo.

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00:02:49,919 --> 00:02:55,939
Y cuando llego a la meta, tengo un juego para realizar como recompensa.

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00:02:56,699 --> 00:03:04,860
Para finalizar la presentación, destaco la diversidad de recursos, la inclusión de elementos que favorecen la accesibilidad de mi alumnado y los efectos interactivos incluidos.

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00:03:05,199 --> 00:03:07,840
Con todo ello, por finalizado la presentación.