0 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Hola, buenos días. Mi nombre es Elena, soy profesora de educación infantil y os vengo 1 00:00:04,000 --> 00:00:10,000 a presentar una de mis fichas de CAMBA. Estas fichas, además de trabajarlas con ellos en 2 00:00:10,000 --> 00:00:13,000 el aula, también las subo al Classroom para compartirlas con la familia y que refuercen 3 00:00:13,000 --> 00:00:17,000 aquellos contenidos que estamos trabajando en el aula. Estas fichas son de relacionar 4 00:00:17,000 --> 00:00:21,000 los números del 1 al 4. Como veis, es todo muy visual y muy intuitivo, de manera que 5 00:00:21,000 --> 00:00:25,000 ellos simplemente con ver la ficha saben lo que hay que hacer. De todas maneras, cuando 6 00:00:25,000 --> 00:00:28,000 lo hacen desde casa, muchos padres que están perdidos tienen el enunciado para saber qué 7 00:00:28,000 --> 00:00:33,000 hay que trabajar en cada una de ellas. Dependiendo de la ficha o dependiendo de las adaptaciones 8 00:00:33,000 --> 00:00:37,000 que haya dentro de nuestro aula, tenemos que ir adaptando dichas fichas de una manera 9 00:00:37,000 --> 00:00:43,000 u otra. Por ejemplo, en este caso había muchos elementos. ¿Qué pasaba? Que visualmente 10 00:00:43,000 --> 00:00:48,000 para algunos de los niños era más complicado. Es muy fácil de adaptar. Simplemente lo que 11 00:00:48,000 --> 00:00:54,000 he hecho ha sido dividirlo en dos. Por un lado 1 y 2 y por otro lado 3 y 4. Tienen que 12 00:00:54,000 --> 00:01:00,000 hacer lo mismo, mismas fichas, pero de distinta manera, con una adaptación. Los niños ven 13 00:01:00,000 --> 00:01:04,000 que hacen lo mismo, no se sienten frustrados porque ellos no son capaces de hacerlo bien 14 00:01:04,000 --> 00:01:10,000 y así todos consiguen el objetivo. Hay fichas de escribir, hay fichas de dibujar. Lo más 15 00:01:10,000 --> 00:01:16,000 importante es que ellos tengan claro la cantidad con la grafía. Como veis, hemos trabajado 16 00:01:16,000 --> 00:01:22,000 solo del 1 al 4 porque el 1, 2, 3 y el 4 lo hemos trabajado el primer año de educación 17 00:01:22,000 --> 00:01:26,000 infantil del segundo ciclo, es decir, en 3 años. Y este primer trimestre, que es cuando 18 00:01:26,000 --> 00:01:32,000 son estas fichas, vamos a trabajar el número 4. Una vez que ya hayamos terminado de hacerlo, 19 00:01:32,000 --> 00:01:37,000 estas fichas las pondremos de refuerzo para ver que el concepto ha sido interiorizado 20 00:01:37,000 --> 00:01:42,000 y todos lo conocen. Estas son mis fichas. Muchas gracias por su atención. Un saludo 21 00:01:42,000 --> 00:01:42,000 muy fuerte.