1 00:00:00,000 --> 00:00:04,560 es Paula Huetenaval y a continuación nos voy a explicar en qué consiste el recurso 2 00:00:04,560 --> 00:00:10,320 digital que he elaborado a través de la plataforma S-Learning. 3 00:00:10,320 --> 00:00:17,480 Va destinada a un primero de primaria y vamos a trabajar el tema 4 de Ciencias Sociales. 4 00:00:17,480 --> 00:00:24,160 Como podéis observar la accesibilidad en la parte principal de nuestro S-Learning 5 00:00:24,160 --> 00:00:29,760 podemos cambiar la letra, aumentar, disminuir, cambiar este tipo de actividad y también 6 00:00:29,760 --> 00:00:36,400 como podéis observar el tema que hemos elegido es el tema con una letra ligada, ya que nos 7 00:00:36,400 --> 00:00:40,520 encontramos en el proceso de adquisición de la letra de escritura y para mis alumnos 8 00:00:40,520 --> 00:00:48,480 es necesario que todos los recursos que utilice con ello tengan este tipo de letra. 9 00:00:48,480 --> 00:00:54,120 El tema a trabajar es el cambio climático y tenemos varios apartados, en el primer apartado 10 00:00:54,120 --> 00:01:01,360 hay un mensaje para captar esa motivación donde hay una imagen y también tenemos una 11 00:01:01,360 --> 00:01:07,640 infografía que hemos realizado a través de Canva para dar más información y conocer 12 00:01:07,640 --> 00:01:10,480 el problema que vamos a trabajar. 13 00:01:10,480 --> 00:01:15,600 En este apartado vamos a incluir los contenidos que queremos trabajar con ellos a través 14 00:01:15,600 --> 00:01:24,080 de un vídeo y a través de un texto, a continuación tendrán acceso a las actividades que vamos 15 00:01:24,080 --> 00:01:29,120 a realizar, la primera de ellas es un trabajo en equipo donde vamos a investigar en nuestro 16 00:01:29,120 --> 00:01:36,920 propio centro los lugares donde se utiliza el agua y cómo se están utilizando esos 17 00:01:36,920 --> 00:01:44,320 recursos del centro y si podemos mejorarlos o incluir algunas propuestas de mejora para 18 00:01:44,320 --> 00:01:51,160 todo el colegio y una actividad número dos que será un cuestionario donde los alumnos 19 00:01:51,160 --> 00:01:57,200 tendrán que empinchar aquí y tendrán varias opciones que tendrán que elegir la correcta. 20 00:01:57,200 --> 00:02:02,840 Luego tenemos el apartado de evaluación donde hemos incluido la rúbrica que vamos a utilizar 21 00:02:02,840 --> 00:02:08,360 para calificar la actividad número uno donde ellos van a tener que realizar un trabajo 22 00:02:08,360 --> 00:02:13,200 por equipos y tendrán que contestar a un cuestionario donde les daremos la información 23 00:02:13,200 --> 00:02:19,600 de cómo deben hacerlo y tendrán que contestar una serie de preguntas. 24 00:02:19,600 --> 00:02:25,040 También hemos incluido la etiqueta para que lo tengan siempre presente y bueno este 25 00:02:25,040 --> 00:02:26,040 sería el recurso. 26 00:02:26,040 --> 00:02:28,200 Muchísimas gracias y un saludo.