1
00:00:01,649 --> 00:00:04,950
Soy María Adela Alonso y voy a explicar mi PBL.

2
00:00:05,549 --> 00:00:07,049
¿Qué lee la gente en el mundo?

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00:00:08,050 --> 00:00:11,410
Va dirigido a alumnos de quinto de educación primaria

4
00:00:11,410 --> 00:00:14,789
y trabajaremos áreas como lengua castellana y literatura

5
00:00:14,789 --> 00:00:16,190
y conocimiento del medio.

6
00:00:17,550 --> 00:00:20,109
Tendremos en cuenta la taxonomía de Bloom

7
00:00:20,109 --> 00:00:22,710
y el diseño universal de aprendizaje,

8
00:00:23,149 --> 00:00:25,649
ya que damos respuesta a todo nuestro alumnado.

9
00:00:26,870 --> 00:00:28,750
Trabajaremos de forma cooperativa

10
00:00:28,750 --> 00:00:33,049
y tendremos en cuenta los objetivos de desarrollo sostenible.

11
00:00:33,770 --> 00:00:40,210
En la actividad desencadenante, la sesión 1, consiste en ver un vídeo de TikTok.

12
00:00:40,729 --> 00:00:44,570
¿Te gustaría poder leer más libros que el promedio de personas en el mundo?

13
00:00:45,170 --> 00:00:50,490
Y la misión y nuestro producto final es la presentación o cómic

14
00:00:50,490 --> 00:00:54,530
que explica los géneros literarios a los alumnos de segundo de primaria.

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00:00:55,369 --> 00:01:08,469
En la sesión 2, la fase de diseño, crearemos nuestro grupo, grupos cooperativos, pondremos nombres y asignaremos roles y metas y el diario de trabajo se plasmará en el mural de Qualdeck.

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00:01:09,030 --> 00:01:13,090
Tendremos en cuenta sus propósitos, fechas y las rúbricas de evaluación.

17
00:01:14,349 --> 00:01:19,370
El portfolio se hará con Google Site y pondrán las evidencias de trabajo que vayan haciendo.

18
00:01:19,370 --> 00:01:40,129
La fase de investigación, la sesión 3, tendremos la rutina de pensamiento círculo de puntos de vista para que cada alumno se ponga en el lugar del otro, tanto en el que lee en papel como en el que lee en soporte digital y una vez más las evidencias resplandadas en el portfolio.

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00:01:40,129 --> 00:01:58,430
En la fase de creación, la sesión 4, la presentación se hará genial y los cómics lo harán con Piston, esa herramienta que les permite hacer viñetas de forma bastante sencilla y leas lo que leas lo harán en Canva.

20
00:01:58,430 --> 00:02:12,050
La fase de presentación tendrá lugar en la espacio Comunica, en el aula de los alumnos de segundo de primaria, que hay unas gradas que facilitan la oratoria.

21
00:02:12,870 --> 00:02:19,090
Haremos la coevaluación y heteroevaluación con una rúbrica y la retroalimentación por parte de sus compañeros.

22
00:02:19,090 --> 00:02:31,340
La fase de evaluación, la sesión 6, se hará la entrega del portfolio en Google Classroom y la co-evaluación del trabajo cooperativo a través de una rúbrica.

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00:02:32,060 --> 00:02:38,919
Y también desarrollaremos una diana donde los alumnos verán qué deben mejorar, qué no han aprendido y demás acciones.

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00:02:39,840 --> 00:02:43,900
Y por último publicaremos nuestro trabajo en redes para su difusión.