1 00:00:03,569 --> 00:00:11,589 Os vamos a presentar esta situación de aprendizaje que se llama Aprendemos las emociones y está dirigida a los alumnos de Laura Tucanes. 2 00:00:14,330 --> 00:00:21,510 Esta semana, como ya sabéis, vamos a jugar con José, que es el personaje con el que trabajamos las emociones de manera muy sencilla. 3 00:00:22,170 --> 00:00:28,550 Y entonces vamos a ir completando un carnet en el que os iremos poniendo un sello cuando consigamos reconocer cada emoción. 4 00:00:28,550 --> 00:00:36,409 Tendremos que conseguir diferentes misiones, siempre que tengan que ver con las emociones que siente José y con sus historias. 5 00:00:38,310 --> 00:00:43,329 Los objetivos son que vayamos aprendiendo las emociones básicas con los cuentos. 6 00:00:44,149 --> 00:00:52,250 Vamos a utilizar un juego de la ruleta de las emociones en las que podremos expresar qué situaciones nos hacen sentir de una manera u otra. 7 00:00:52,250 --> 00:00:58,070 identificaremos luego situaciones que nos hacen sentir también diferentes emociones 8 00:00:58,070 --> 00:01:00,689 y por último vamos a crear nuestra propia historia 9 00:01:00,689 --> 00:01:03,950 y va a ser una historia muy guay porque la vamos a hacer con nuestros avatares 10 00:01:03,950 --> 00:01:09,670 para ello también crearemos nuestros personajes y luego los representaremos en modo cómic 11 00:01:09,670 --> 00:01:14,489 para organizarnos vamos a trabajar en grupos 12 00:01:14,489 --> 00:01:19,810 bueno, va a ser un grupo que está formado por todos los alumnos de la clase 13 00:01:19,810 --> 00:01:22,609 Como somos cuatro nada más, pues lo haremos todos juntos. 14 00:01:23,670 --> 00:01:30,269 En los juegos que necesitemos utilizar turnos, pues iremos respondiendo a las preguntas por turnos 15 00:01:30,269 --> 00:01:34,469 y proponiendo todo lo que nos apetezca. 16 00:01:35,049 --> 00:01:38,510 Después cada uno elegirá una emoción diferente. 17 00:01:38,730 --> 00:01:41,250 Si no nos ponemos de acuerdo, pues lo haremos a sorteo, ¿vale? 18 00:01:41,329 --> 00:01:44,390 Intentaremos que cada uno elija la emoción que más le guste. 19 00:01:44,390 --> 00:01:48,530 seguiremos con la creación de nuestro avatar 20 00:01:48,530 --> 00:01:50,090 que lo haremos en el iPad 21 00:01:50,090 --> 00:01:51,430 las profesoras van a ayudar 22 00:01:51,430 --> 00:01:54,170 y con su ayuda también 23 00:01:54,170 --> 00:01:55,849 vamos a crear buscando 24 00:01:55,849 --> 00:01:58,489 las situaciones que nos hacen sentir 25 00:01:58,489 --> 00:02:00,609 la emoción que hemos elegido 26 00:02:00,609 --> 00:02:02,329 en Canva 27 00:02:02,329 --> 00:02:04,670 y con el uso de los pictogramas 28 00:02:04,670 --> 00:02:06,890 para que nos sea más sencillo luego poder entenderlo 29 00:02:06,890 --> 00:02:08,509 una historia a modo de cómic 30 00:02:08,509 --> 00:02:10,590 y por último que es 31 00:02:10,590 --> 00:02:13,090 el paso más importante y podremos representar 32 00:02:13,090 --> 00:02:14,150 o enseñar el cuento 33 00:02:14,150 --> 00:02:15,930 a todos nuestros amigos. 34 00:02:17,909 --> 00:02:20,169 Esto lo vamos a hacer en seis sesiones. 35 00:02:20,629 --> 00:02:22,629 Recordad que tenemos el taller de emociones 36 00:02:22,629 --> 00:02:25,370 una vez a la semana, que son los jueves. 37 00:02:25,750 --> 00:02:28,990 Entonces tardaremos en hacerlo seis semanas. 38 00:02:31,389 --> 00:02:34,449 Para que luego las profes vean si está bien o no, 39 00:02:34,610 --> 00:02:38,069 nos vamos a fijar muy bien en si habéis aprendido las emociones, 40 00:02:38,210 --> 00:02:41,069 si sois capaces de identificarlas y reconocerlas, ¿vale? 41 00:02:41,069 --> 00:02:47,449 si sois capaces de respetar los turnos y las normas del juego que hemos trabajado durante todo el curso, 42 00:02:48,449 --> 00:02:52,310 cómo es vuestro trabajo individual y cómo os expresáis con vuestros compañeros, 43 00:02:52,310 --> 00:02:58,530 cómo sois capaces de hablar de vuestras propias emociones, de las situaciones que provocan esas emociones. 44 00:02:59,669 --> 00:03:01,629 Y este es el final de la presentación. 45 00:03:01,629 --> 00:03:18,150 ¿Vale? Ahora desde el aula virtual vamos a ver una de las actividades que se han creado para hacer la evaluación dentro del cuaderno, ¿vale? De la primera evaluación. 46 00:03:18,150 --> 00:03:33,050 Se trata de una sopa de letras muy sencilla donde podéis buscar las palabras que tenéis que encontrar, ir marcándolas, pulsando sobre las letras y arrastrando hacia donde esté la palabra. 47 00:03:33,289 --> 00:03:38,150 Aquí es un ejemplo, no estoy señalando la palabra donde se encuentra. 48 00:03:38,729 --> 00:03:48,030 Una vez que hayáis terminado de encontrar todas las palabras podéis marcar en check y la actividad estará finalizada. 49 00:03:48,150 --> 00:03:54,830 por último a través de este documento os voy a enseñar cómo vamos a hacerlo 50 00:03:54,830 --> 00:04:00,250 aquí tenéis todos los pasos que vamos a tener que desarrollar 51 00:04:00,250 --> 00:04:05,229 hay diferentes caminos, ahora os explicaré bien cómo son esos caminos 52 00:04:05,229 --> 00:04:09,009 lo primero y más importante es que veamos cuáles son las instrucciones 53 00:04:09,009 --> 00:04:11,569 para ello vamos a pulsar en inicio 54 00:04:11,569 --> 00:04:20,889 Aquí tenemos las instrucciones de nuestra tarea 55 00:04:20,889 --> 00:04:25,529 Prestar atención y comprobar que has entendido lo que hay que hacer 56 00:04:25,529 --> 00:04:30,129 Muy importante, todo el mundo es obligatorio realizar hasta la tarea número 3 57 00:04:30,129 --> 00:04:33,850 Si la hemos hecho bien, fenomenal, podemos continuar 58 00:04:33,850 --> 00:04:36,329 Pero si no, si vemos que hemos tenido dificultades 59 00:04:36,329 --> 00:04:38,810 Podemos ir a la actividad donde pone repaso 60 00:04:38,810 --> 00:04:44,970 Y después de ver este repaso, que es una actividad genial, que está muy chula, pues podéis volver a completarla. 61 00:04:45,889 --> 00:04:51,790 Y por último hay que pasárselo bien y disfrutar que esas actividades las hemos preparado con mucho cariño. 62 00:04:52,750 --> 00:05:01,269 Después de hacer esta actividad, que es ver qué es lo que tenemos que hacer, nos vamos a ir a la primera tarea. 63 00:05:01,670 --> 00:05:07,209 La primera tarea son los cuentos de emociones de José, que ya hemos visto varias veces, pero aquí los tenemos todos. 64 00:05:07,209 --> 00:05:13,709 Iríamos viéndolos poco a poco para reconocer todas las emociones. 65 00:05:14,050 --> 00:05:21,290 Cuando hayamos terminado de ver los vídeos, pulsamos sobre el emoji para volver de nuevo al inicio. 66 00:05:22,269 --> 00:05:26,209 La tarea número 2 es una ruleta de situaciones. 67 00:05:27,529 --> 00:05:30,529 Tenéis que pulsar encima y nos lleva a la página de Workworld. 68 00:05:30,529 --> 00:05:38,269 Para hacer el juego simplemente hay que pinchar sobre iniciar y comenzará la ruleta. 69 00:05:38,990 --> 00:05:42,689 Le damos a girar e iremos viendo que nos toca, ¿vale? 70 00:05:46,110 --> 00:05:47,769 Este juego lo vamos a hacer juntos, ¿vale? 71 00:05:48,310 --> 00:05:50,550 ¿Qué siento cuando me abrazan? Iremos hablando, ¿vale? 72 00:05:50,910 --> 00:05:56,230 Si queremos eliminar esa pregunta para que no nos vuelva a salir, le damos a eliminar y si no, reanudamos de nuevo. 73 00:05:56,230 --> 00:06:01,370 Yo la voy a eliminar, ¿vale? Y así no volvemos a repetir las mismas preguntas. 74 00:06:02,269 --> 00:06:05,230 Esta sería la tarea 2. 75 00:06:06,449 --> 00:06:15,069 Vamos a volver de nuevo a nuestra presentación y esta tarea sí que es obligatoria y muy importante, ¿vale? 76 00:06:15,110 --> 00:06:18,250 Porque es la que va a comprobar lo que hemos aprendido. 77 00:06:20,009 --> 00:06:24,810 Pulsamos y nos lleva a LifeWarsit. 78 00:06:24,810 --> 00:06:30,050 tenemos que ir haciendo las actividades que nos piden, son sencillas 79 00:06:30,050 --> 00:06:34,449 y cuando hayamos terminado y hayamos resuelto todas, vamos a darle a terminado 80 00:06:34,449 --> 00:06:38,230 muy importante que introduzcáis vuestro nombre completo 81 00:06:38,230 --> 00:06:40,250 para que así me lleguen a mí vuestras respuestas 82 00:06:40,250 --> 00:06:44,230 introducimos el nombre y le damos a enviar 83 00:06:44,230 --> 00:06:47,730 así la profe puede ver si habéis respondido bien 84 00:06:47,730 --> 00:06:53,970 a ver si he hecho bien esa tarea 3 85 00:06:53,970 --> 00:06:56,110 puedo pasar a la 4, ¿vale? 86 00:06:56,470 --> 00:06:57,910 Pero si veo que me ha costado un poquito 87 00:06:57,910 --> 00:06:59,310 podemos hacer un repaso 88 00:06:59,310 --> 00:07:01,889 en esta actividad para luego 89 00:07:01,889 --> 00:07:03,910 volver a completarla otra vez y que nos salga 90 00:07:03,910 --> 00:07:05,509 mucho mejor y volvérsela a mandar 91 00:07:05,509 --> 00:07:06,689 a la próxima, ¿vale? 92 00:07:07,269 --> 00:07:10,410 Esta es un genial idea de las emociones 93 00:07:10,410 --> 00:07:11,810 iremos pulsando 94 00:07:11,810 --> 00:07:14,129 iremos cambiando y viendo todas las actividades 95 00:07:14,129 --> 00:07:15,709 ¿vale? Es sencillo 96 00:07:15,709 --> 00:07:17,550 nada más que tener que ir siguiendo los pasos 97 00:07:17,550 --> 00:07:21,990 Si ya lo hemos visto 98 00:07:21,990 --> 00:07:23,129 y hemos repasado 99 00:07:23,129 --> 00:07:33,069 y somos capaces de hacer la tarea 3, haremos la tarea 3 y después de resolverla ya pasaremos a la tarea 4, ¿vale? 100 00:07:33,290 --> 00:07:39,990 En esta será crear tu personaje. Pulsáis y os va a llevar a Bitmoji. 101 00:07:40,610 --> 00:07:47,490 Aquí tendremos que utilizar la cuenta de la profe, así que tendréis que esperar para que os ayude, ¿vale? 102 00:07:53,129 --> 00:08:05,870 A continuación, de la tarea 4 pasaremos a la 5 que es un juego que os encanta, que hemos hecho alguna otra vez y que se llama Cada oveja con su pareja. 103 00:08:07,389 --> 00:08:14,569 Aquí vamos a ver las emociones. Tenéis que esperar un poquito porque tarda un poquito en cargar. Una vez que haya cargado podéis empezar. 104 00:08:15,149 --> 00:08:18,170 La voy a cerrar porque ya la conocéis, ya la habéis visto otras veces y sabéis cómo funciona. 105 00:08:18,170 --> 00:08:23,829 y por último 106 00:08:23,829 --> 00:08:26,050 hacemos la tarea final 107 00:08:26,050 --> 00:08:31,269 que es un cajú 108 00:08:31,269 --> 00:08:34,649 una vez que se abra el cajú 109 00:08:34,649 --> 00:08:36,850 pondremos nuestro nombre 110 00:08:36,850 --> 00:08:38,470 ponerse al juego 111 00:08:38,470 --> 00:08:39,669 ingresamos nuestro nombre 112 00:08:39,669 --> 00:08:40,649 listo 113 00:08:40,649 --> 00:08:42,970 y ya podemos empezar a responder las preguntas 114 00:08:42,970 --> 00:08:46,190 bueno pues espero que 115 00:08:46,190 --> 00:08:47,730 os haya gustado 116 00:08:47,730 --> 00:08:51,929 y que hagáis súper bien todas las actividades 117 00:08:51,929 --> 00:08:56,110 y cualquier duda, pues no tenéis más que preguntar a las profes 118 00:08:56,110 --> 00:08:58,590 que vamos a estar por aquí viéndoos constantemente.