1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola, buenas tardes, mi nombre es Miguel Ángel Manso García, les voy a presentar un contenido 2 00:00:06,000 --> 00:00:10,840 digital que facilita la accesibilidad, la atención a la diversidad y el empoderamiento 3 00:00:10,840 --> 00:00:15,480 del alumno. En este sentido hemos creado un Excel Learning que si le damos a visualización 4 00:00:15,480 --> 00:00:21,160 previa verán como se asemeja a una especie de página web, que esto es lo que venían 5 00:00:21,160 --> 00:00:28,320 los alumnos en sus dispositivos electrónicos. Lo más importante es esta barra llamada barra 6 00:00:28,320 --> 00:00:35,760 de accesibilidad que permite hacer accesible a todos los alumnos con dificultades todo 7 00:00:35,760 --> 00:00:45,040 el documento y todos los apartados del mismo que necesiten para seguir la clase. Por ejemplo 8 00:00:45,040 --> 00:00:50,360 si le damos aquí, modificaríamos el tipo de letra, imagínense que tenemos un alumno 9 00:00:50,360 --> 00:00:55,840 que no es capaz de leer este tipo de letra, la Open Sans y a lo mejor le viene la Open 10 00:00:55,840 --> 00:01:03,200 Dyslexia, más sencillo. Que tenemos algún alumno con problemas de discapacidad visual 11 00:01:03,200 --> 00:01:07,960 pues se le podría aumentar el tamaño de la letra o reducirla en función de la discapacidad 12 00:01:07,960 --> 00:01:13,240 que pueda llegar a tener. Que tenemos un alumno que desconoce el idioma porque se ha incorporado 13 00:01:13,240 --> 00:01:19,040 de forma tardía y viene desde Bulgaria, por ejemplo, pues le traduciría con este botoncito 14 00:01:19,680 --> 00:01:29,400 todo el contenido digital. Y bueno si queremos por ejemplo que nos lea el documento pues también 15 00:01:29,400 --> 00:01:37,440 dándole a este botoncito leería absolutamente todo. Van a observar cómo lee desde la pestaña 16 00:01:37,440 --> 00:01:45,120 de los tipos de letra. Fuente estándar, Open Dyslexic, Atkinson hiperlegible. Leería absolutamente 17 00:01:45,120 --> 00:01:49,800 todo. Llegaría un momento en el que leería toda esta parte, el horario, la sopa de letras, etc. 18 00:01:49,800 --> 00:01:56,200 Y bueno, ¿en qué consiste este contenido digital? Pues bueno, aquí lo que he creado primero es mi 19 00:01:56,200 --> 00:02:03,760 logo. He incluido mi logo de Profesor de Educación Física. Después he añadido el horario de Educación 20 00:02:03,760 --> 00:02:09,920 Física de los cursos que imparto. Que pues por ejemplo, primero a lunes a tercera sesión, 21 00:02:10,160 --> 00:02:16,400 martes a segunda sesión y miércoles a quinta sesión. Y bueno, pues he añadido también la 22 00:02:16,400 --> 00:02:21,840 creación de una sopa de letras de inicio de curso para que los niños pues vayan entrando en calor. 23 00:02:21,840 --> 00:02:27,440 Es un contenido interactivo muy motivante y que en este caso, pues bueno, lo que consiste es en 24 00:02:27,440 --> 00:02:33,040 hallar las palabras ocultas. Como pueden observar, he creado solo cinco palabras a modo de ejemplo. 25 00:02:33,040 --> 00:02:42,800 Si le pusiéramos aquí a jugar, pues se abriría la sopa de letras y aquí verían pues las cinco 26 00:02:42,800 --> 00:02:50,720 palabras con sus conceptos para ver si adivinan cuál es. Deporte en el que hay que meter goles. 27 00:02:50,720 --> 00:02:58,720 Aquí viene una foto y pues nos da una pista que ese deporte es el fútbol. Si buscamos aquí, 28 00:02:58,720 --> 00:03:03,720 por ejemplo, hemos encontrado la palabra fútbol y nos dice perfecto, dos puntos. Si por ejemplo 29 00:03:03,720 --> 00:03:11,520 buscamos deporte en el que hay que meter canastas, nos da una pista que es una canasta de baloncesto. 30 00:03:11,520 --> 00:03:17,160 Perfecto, excelente, dos puntos más. Y bueno, pues en eso básicamente consistiría 31 00:03:19,640 --> 00:03:26,160 el juego de la sopa de letras. Y esto ha sido todo. Espero que les haya gustado y bueno, a partir de 32 00:03:26,720 --> 00:03:34,400 ahora pues iremos rellenando, completando aún más este S-Learning porque es un contenido 33 00:03:34,400 --> 00:03:37,880 digital muy interesante. Que tengamos una tarde.