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00:00:00,300 --> 00:00:05,980
Mi nombre es Astrid Acha Gutiérrez, profesora de Educación Secundaria y Bachillerato de la Especialidad de Filosofía

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00:00:05,980 --> 00:00:08,919
y aquí trataremos el Área 1 Compromiso Profesional.

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00:00:09,460 --> 00:00:13,699
El contacto con el alumnado se realiza fundamentalmente a través del aula virtual,

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00:00:14,099 --> 00:00:22,059
bien a través del chat del aula virtual o bien si queremos realizarles alguna comunicación como la modificación de exámenes,

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00:00:22,059 --> 00:00:30,219
pues desde la actividad o recurso que se puede añadir un área de texto podemos notificarles de los exámenes

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00:00:30,219 --> 00:00:36,759
que se vayan a realizar, de sus fechas, dándole a enviar notificación y a guardar cambios y dudas al curso,

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00:00:37,219 --> 00:00:45,939
todos ellos recibirían un correo electrónico informándoles de que se han realizado modificaciones en el curso.

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00:00:47,200 --> 00:00:54,859
En cuanto a la comunicación con los padres o con los docentes, se realiza siempre desde el correo de EducaMadrid.

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00:00:54,859 --> 00:01:01,700
Si queremos redactar un texto, pues tenemos aquí las direcciones de algunos de ellos ya guardadas.

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00:01:02,299 --> 00:01:09,159
O bien, que es lo mismo que utilizamos para contactar con otro profesorado a través de raíces.

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00:01:09,579 --> 00:01:20,799
Desde raíces, utilidades, comunicaciones, en listas de contactos, desde aquí podemos enviar un mensaje a, por ejemplo, todos los padres de un grupo en concreto,

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00:01:20,799 --> 00:01:26,519
marcando enviar y a continuación en este icono ponemos el asunto, el motivo

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00:01:26,519 --> 00:01:31,760
y tenemos la posibilidad de elegir si queremos notificación de lectura o no.

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00:01:32,900 --> 00:01:36,219
O del mismo modo podemos hacerlo con el profesorado,

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00:01:36,219 --> 00:01:40,459
en el cual seleccionamos el grupo en concreto, el profesorado con el que queremos contactar

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00:01:40,459 --> 00:01:43,579
porque a lo mejor queremos información sobre el avance académico de nuestros alumnos

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00:01:43,579 --> 00:01:48,579
y ya de forma por defecto tenemos a todos los alumnos de este alumnado.

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00:01:48,579 --> 00:02:01,140
También se pueden enviar avisos por Robles de un grupo en concreto, si es el canal preferente, se puede elegir si es un correo electrónico o una notificación por Robles, se marca, se indica el mensaje.

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00:02:01,140 --> 00:02:18,340
En cuanto al método que utilizamos para compartir actas, programaciones y demás, hacemos uso del servicio de Cloud, donde se pueden compartir materiales como actividades o temas de un curso en concreto, actas para cierto profesorado.

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00:02:18,439 --> 00:02:26,659
En este caso tenemos algunos archivos que hemos tenido que completar para las necesidades educativas de nuestro alumnado.

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00:02:26,659 --> 00:02:36,379
Por lo tanto, se utiliza la obra virtual como canal principal de comunicación para centralizar

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00:02:36,379 --> 00:02:38,379
la información y evitar la dispersión.

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00:02:38,379 --> 00:02:44,400
El material que utilizamos en Clause se ha elaborado de forma coordinada con el departamento

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00:02:44,400 --> 00:02:47,300
de filosofía y siguiendo los protocolos del centro.

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00:02:47,300 --> 00:02:52,800
Como veremos en este vídeo, hay zonas que parecen desenfocadas para garantizar la anonimización

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00:02:52,800 --> 00:02:57,020
de datos y además siempre se utilizarán plataformas institucionalizadas para garantizar

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00:02:57,020 --> 00:03:01,199
esa protección y por ejemplo uno de los inconvenientes que se nos presentó al inicio del curso es

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00:03:01,199 --> 00:03:06,240
que muchos de los participantes, muchos de los alumnos no conseguían matricularse, por

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00:03:06,240 --> 00:03:10,900
lo tanto yo en un principio se creó un método de matriculación donde tenían que poner

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00:03:10,900 --> 00:03:15,139
una contraseña pero muchos de los alumnos no conseguían matricularse así que tuvimos

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00:03:15,139 --> 00:03:20,139
que hacer una matriculación manual para garantizar que todos ellos accedieran a este servicio.

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00:03:20,139 --> 00:03:28,840
El uso del aula virtual en comparación con otros métodos tradicionales como el papel ha mejorado la organización y centralizado los materiales

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00:03:28,840 --> 00:03:35,240
de manera que los alumnos pueden realizar un seguimiento ya que todos los materiales se organizan de la misma forma

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00:03:35,240 --> 00:03:44,699
un archivo con unos temas, actividades, posibles preguntas, unos textos, vídeos explicativos y algunas actividades interactivas

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00:03:44,699 --> 00:03:54,360
que consideramos que han mejorado notablemente la participación del alumnado y ha mejorado su comprensión de la temática.

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00:03:54,759 --> 00:03:55,960
Muchas gracias por su atención.